为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的知识抢答赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
石材干挂方案 篇1
"护理工作是平凡的工作，然而，护人员却用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。"
人生旅途中难免会遭遇到病魔的侵扰，面对这些不幸者，关于护士个人先进事迹我们的护士总会勇敢的站出来用无尽的爱心呵护他们，为他们营造1个个爱的港湾；同时也为"护士"这平凡而崇高的职业默默地奉献着自己的智慧和青春。我们身边不乏这样的同事——xxx就是她们中的一员事迹材料。
96年卫校毕业的xxx，1直从事内科护理工作，去年8月因工作需要安排在icu科工作。在新的环境中，xxx始终保持着良好的心理素质和爱岗敬业、任劳任怨的专业精神，从不计较个人得失，常常超时工作，具有较强的`团队协助精神，主动配合护长搞好科室管理工作，积极参与开展各种新护理技术项目，与同事们1起克服工作中遇到的各种困难，并将自己多年积累的临床经验传授给年轻护士，使科内形成了互帮互学，共同提高的学习风气。不断学习，更新知识，钻研新的护理技术，并有效地利用到临床护理工作中，从而取得良好的护理效果。如xx年12月icu科收治了1位肺癌合并脑转移引起瘫痪的患者，入院时，全身多处ⅲ度褥疮，护理相当困难，xxx运动所掌握的知识及平时总结的经验，配制了1种洗剂，外敷创面，经过大约10天的精心护理，褥疮感染创面逐渐愈合。这1成果正在院内各科室推广使用。
在护理病人的过程中，她不怕脏、不怕累。如今年2月份icu收治一位患"喉癌、脑梗塞"致全身瘫痪的病人，因家人护理不当，入院时满身大、小便，而且合并全身多处褥疮，其臭无比。x没有退却，亲自与护理员一起清洗病人，一遍又一遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因为进食困难，长期没有清洁口腔，口腔内积满食物残渣，张开口发出阵阵腐臭，令人恶心，但她毫无畏惧，细心地用镊子一点点地将病人口腔内的食物残渣清除干净。另一位高龄慢性支气管炎急性发作、肺源性心脏病患者曾伯，因为家庭问题，长期得不到家属的关心，饭菜不合胃口，拒绝进食，她亲切地与病人谈心，开解病人，循循善诱，并为曾伯送去热饭、热汤，使病人感动得热泪盈眶，积极配合治疗护理，病人与家人关系也逐渐和好。以后他每一次发病，都要求入住icu。
一位在上级医院住icu已数月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于xx年11月病情稳定后转入本科，病人因长期住院，有1定的治疗和护理知识，对治疗和护理要求相当高，每隔15—20分钟便要求护士为他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她与同事们1道，不厌其烦，耐心地为他做好各项护理工作长达2个多月，使病人感到非常满意和感激，直到他生命的最后1刻。
还有1位全身多处骨折的年轻患者，手术后入住icu，因病情重，且大便失禁，护理难度大，xxx曾是多年的骨科护士，凭着丰富的临床护理经验对病情进行认真分析，找出护理难点，与同事1起研究如何运用轻巧的方法去护理病人，开始病人因疼痛而不愿意配合，后来经她耐心的解释，增强了战胜疾病的信心，在她那轻巧的护理手法下，病人最终积极配合各种治疗。以后的3次手术病人入住icu，已把xxx视为自己的亲人，亲切地称她为"姐姐"。
她这种视病人如亲人、细心、耐心、无微不至地关心病人的事迹，数不胜数。无论多苦多累她总是脸带微笑以温暖的双手和1颗圣洁善良的心，抚慰和挽救了一个个垂危的生命；驱散了无数患者身心的痛苦和忧伤；她的敬业，她的无私，是南丁格尔精神的真实写照。她是1位当之无愧的优秀护士。
石材干挂方案 篇2
我有着一对明亮的童眼，可以看到世界上的美妙；可以看到丑陋；还可以看到悠久历史。如今，我居住于东莞，可说得上是一名“新莞人。”
东莞悠久的历史让我惊叹不已；东莞美味的传统美食让我回味无穷；东莞人才辈出使我不禁肃然起敬。
谈起东莞的历史，真是让大家都耳目一新。东莞位于珠江三角洲的东部，自然条件优越，很早就有人类居住。早在五六千年前，东莞就有人类繁衍、生息。他们以采野果、捕捞鱼虾贝类，猎取野兽为生，大约到了四千年前，知道使用火，进入新石器时代。先人在极其艰苦的条件下开拓了这片土地，并一代代繁衍。
俗话说：“秋风气，食腊味。”腊味指——干肉。在东莞的民间食品中腊味是很受人们欢迎的食品。腊味分很多中：有腊鱼、腊鸭、腊猪肉等。而腊肠则是其中一种。腊肠里含有肥猪肉与瘦猪肉，味道鲜美。腊肠源于南宋末年，当时元兵大举南下，村民为避难方便，把大米和碎肉拌匀，灌进猪肠肉，用小绳束成一节节，蒸熟后晒干，携入山中躲避元兵。后被人们不断改良，成为今天的腊肠。
说起东莞所出的人才，数也数不清。我印象中最为深刻，最敬佩的乃清朝时期，“虎门硝烟”的那一幕，林则徐的英雄气概，令我敬佩不已。他将收缴的两万多箱鸦片在虎门海滩销毁，长了中国人的志气，而“虎门硝烟”那万众欢腾，振奋了民族信心的那一幕，已铭刻在北京天安门广场的人民英雄纪念碑上。
东莞的变化可真大！她一步步向前发展着，她的儿女们不断为她争光，从高原平地发展至高楼大厦；从石器时代发展至如今的高科技时代。有谁能不感到自豪、开心呢？
我的这一对童眼，从远古看到现代，东莞的美，东莞的好，一切的一切，都展现在我的眼前。此时此刻，我为我是一名“新莞人”而感到自豪！
石材干挂方案 篇3
教学目标：
1、读诗入韵。在读正音的基础上，运用平长仄短的方法，读出诗文的轻与重、缓与急、抑与扬，延与顿的变化，再层层推进的诵读中感受古诗的声韵之美。
2、读诗晓意。借助人物背景的穿插，引导学生抓住“东望”、“泪不干”、“报平安”这些词，从人物神态、人物心态、人物事件三方面进行联想，在有序的联想中构建诗意所描述的画面，从而现实读诗晓意，品诗察情。
3、析诗察律。指导学生数一数这首诗的字数与句数，发现诗的句式特点，引导学生按平长仄短的方法再读诗，自主发现七绝诗的平仄规律，进而掌握七绝的平仄格律，形成写近体诗的基本方法。
4、依律写诗。选择另一首七绝古诗，引导学生根据诗的大意，按照七绝的平仄格律仿写古诗，让学生在拓展的练笔中实现学习方法与运用方法的整合，同时培养学生读与写的结合。
教学策略：
1、坚持诗文积累与方法传承并重。重视古诗诵读方法的培养与古诗格律的发现，引导学生在古诗的诵读中，贯彻读、思、悟、练的相统一。
2、注重主线设计与模块组合并行。采取以读为主线，以观察、联想、分析、运用为支点，形成课堂教学的相应模块，有机地古诗的法、意、情、理四层次的教学元素融为一体。
教学重难点：
1．重点：掌握古诗诵读的方法，并在诵读中理解古诗的主要意思与情感
2．难点：运用古诗的平仄规律，学会仿写古诗。
教学课时：
1课时
教学准备：
学生熟读诗文；教师制作多媒体课件。
教学流程：
一、情境导入
夕阳染血坠西山，狼烟起兮赴边关。征程回望思念长，漫漫黄沙泪满衫。岑参的一首《逢入京使》有道不尽的回望，更有拭不尽的离人泪，古诗以其短小的句式，凝练的语言，起伏跌宕的声韵，展示着它特有的魅力。今天，我们就一起走进岑参的《逢入京使》这首诗，去听听诗人在起伏跌宕的声韵中的生命吟唱。（配乐，板书课题）
二、读诗入韵
1、读诗正音（2分钟）
师：首先让我们读一读诗题，预备，读。（指导读题节奏）
生：逢入京使。
师：诗题中的逢字后面要有停顿。再读一遍。（师相机指导）
生：逢/入京使。
师：诗词之美，美在音韵，字正则音正，腔圆则韵足。读诗讲究字正腔圆，首先要读准字音，做到声音洪亮、饱满，下面请同学们放声自由读读这首诗。
生：自由读诗。
师：现在谁来把这首诗读给大家听听？——你来读！
生：故园东望路漫漫——（指明学生个别读）
师预设1：你读的字音真准，像播音员。诗人的名字“岑参”读作cén shēn。
师预设2：令老师感到欣喜的是，你居然把第一句中的古今读音差异字漫（mán）读对了。
师：还有谁来读读？（生读）
师预设3：你的声音真洪亮，老师都被你震撼住了。
师：来，同学们，让我们一起字正腔圆地读一读这首诗，预备，读。
2、读诗入味
师：诗之味在于轻重有别，缓急有序。怎么读出古诗轻重有别的感觉呢？看着古诗中的拼音，听老师读第一句，看看哪些字是重读？哪些字是轻读？听出来了就举手示意下。
师示范：故园东望路漫漫，（两遍）学生交流：故、望、路是重读，园、东、漫漫是轻读的。
师：重读的老师用“I”线来表示，轻读的字老师用“－”来表示。
师：你们再看看重读的这些字的声调！
生：重读的几个字是第三、第四声，轻读的几个字是第一声与第二声。
师：对，三、四声的字相当于古代仄声字，要读得重而急；一、二声的字相当于古代平声字，要读轻而缓。这就是平长仄短的读诗的方法。来，同学们，让我们一起来按照平长仄短的方法读读这一句（两遍）
现在，请同学们按照老师这种方法快速地划出这首诗的平仄，再按照平长仄短的方法读一读整首诗。（学生自行练习两遍）记住方法再读全诗。
师：无韵不成诗，在你们一遍又一遍的诵读中，其中有一个韵始终在回响，是哪个韵呢？我们来读读这首诗的诗尾。
路漫漫，
泪不干。
无纸笔,
报平安。
师提示启发：看看最后一个字，
学生：其中漫、干、安是韵。
师：再看看他们的拼音？有什么特点？
生：都有一个“an”。
师：这就是古诗中的押韵，这三个字就是诗的韵脚，读诗的韵脚时要比其他的平声字读得略重一些，声音延长的时间要长一些。
师：按照老师说的方法读一读，读出音韵回响的感觉来。
3、读诗断句（2分钟）
师：诗句在轻重缓急中有抑扬，在停顿中有顿挫，再听老师读这一句，看看老师在哪些字词之间有停顿？
师：老师示范读：故园/东望/路漫漫，（两遍）
学生：根据老师的读，指出诗句中停顿的位置。
师：随机引导学生进行诵读诗句的节奏与停顿训练。或插入声断气连的指导（读得好，好在哪？好在他在园字停顿的时候还保留了气息。）
生：先个别读，再全班集体诵读：（教师起头领读，提示要求：注意轻重、缓急、停顿）
三、读诗悟情
1、读诗会意
师：古诗虽短却可以叙事，也可以抒情。这首诗是唐朝著名的边塞诗人岑参辞别家人，从长安远赴千里之遥的安西任职，在这漫长的`征途路上写下的诗。
再读诗题，（逢入京使）逢是指？入京使是？
师：岑参在征途中遇到从遥远的安西回长安述职的老朋友，在这从长安到安西的路上，一个是告别家人而远去，一个是久别后即将与家人团聚。（板书：路）在这每一句诗里，在这远行的路上，在这相逢的路上，你看到一个怎样的岑参？现在请同学们先自己自由读读诗文后面的译解和诗意再与同桌一个读诗文另一个同学读译解和诗意一起合作读读这首诗，现在开始。
2、想象画面
师：故园东望路漫漫，在这路上，你们读出了一个怎样的岑参？
生：岑参不停地回望自己的家，看着前面的路是这么遥远。
师：哪个字体现了诗人的这种神态？
生：“望”字。（板书：望）
师：诗人在望什么呢？还有什么东西放心不下？
生：望家乡。亲人、朋友、家乡都放心不下。
师：如果诗人此刻就在家乡，他又可能在干什么呢？
生1：如果诗人在家乡，他可能在与他的妻子在花园里散步赏花；
生2：可能与他的母亲坐在灯下家长里短；
生3：正在看他的孩子追逐嬉戏；
生4：可能与他的朋友把酒言欢。
师：可是，诗人此时身处远赴安西的征途中。（出示长安与安西的地图）长安与安西虽是一字之别，却相隔3000多公里。此次一别，归期茫茫。怎能不让诗人故园东望，双袖龙钟。古人言，歌以咏怀，诗以达情。在这首诗里，你读出了岑参怎样的心情？
生：失落、悲伤、伤心、思念家人、前途渺茫、孤独！
师：哪个字集中体现了诗人的这种心情？
生：“泪”字。（板书：泪）
师：这泪为谁而流？（逐一问学生）
生：妻子、父母、朋友、自己。
3、悟情品境
师：是啊，有多少牵挂就有多少泪，“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（出示一二句，师范读）
师：来，让我们读出诗人心中那份凄楚的离愁和沉重的思念，读。
师：就在诗人在这西征路上驻足东望、乡愁难解时，一个老朋友正要回长安述职，（板书：逢）——在这西征的路上，在这相逢的时刻，你又看到了一个怎样的岑参呢？
生：岑参让老朋友带话回家报平安。（板书：报平安）
师：诗人他乡遇故人，偏偏——马上相逢无纸笔，唯有——凭君传语报平安！
师：报平安，报平安，这是诗人对家乡和亲人的浓浓的牵挂呀！让我们读出诗人对家乡的浓浓牵挂。
师：带着诗人对家乡对亲人的思念和牵挂读读整首诗！故园东望路漫漫——读。
四、察诗析律
师：同学们，现在咱们来数一数这首诗共有几句？每句有几个字？共多少个字？
生：四句，每句七个字，共28个字。
师：这样诗在近体诗里叫做七言绝句。再看这首诗，哪几句押了韵？
生：第1、2、4句押韵，第三句没有押韵。
师：七言绝句的第2、4句必须押韵，第三句不能押韵，第一句有押韵的也有不押韵的。
师：除此，七言绝句中每个字的平仄也是有严格要求不能随意改变的，所以，古诗不仅音韵美，形式也很美。
五 、仿文填诗
师：诗人岑参的西征之路还在继续，他越走越远，对家乡的思念也越浓，现在就让我们拿起手中的笔，根据文意，运用所学的知识，把这首诗填补完整，让我们与岑参同行，尽情地施展我们的诗情和才情吧！
师：老师已经根据左边的诗意填写出了第一句诗。请同学们根据自己的理解填补其他三句诗。
现在开始！
出示译文：
走马西来欲到天， 辞家见月两回圆。 今夜不知何处宿， 平沙莽莽绝人烟。 |
走马向西行，将欲来到这天际边，
辞别离家以后，只见过两回月圆。81qz.cOm
今夜不知道到何处去投宿，
平阔的沙漠莽莽，绝无人烟。
生：学生尝试仿写。
师：现在哪位同学第一个来与大家分享你写的诗？（站到讲台上读诗）（交流展示，运用幻灯展示学生作品，点评句式和用韵等。）
师：同学们，让我们看看岑参是怎么写的吧！看看我们的诗和大诗人的诗哪里不一样？
师：同学们，你们能体会到诗人在这首诗里表达的是怎样的感情吗？
生：思乡之情！
师：真棒，现在，让我们用今天所学的读诗技巧读出诗中那股浓浓的思乡情，读——。
六、小结全文
从同学们读诗和写诗的过程中，老师已经看到你们的诗情和才情了。希望大家能将这节课的收获带到生活中，用自己手中的笔抒写出诗意的人生，让自己的学习生活充满诗意。这节课，就上到这里，下课！
七、 板书设计
石材干挂方案 篇4
徐xx是xx市第九医院手术室的一名护士。在工作中，他在各方面严格要求自己，以“解除病人痛苦”为已任，不断提高政治素质，在平凡的工作岗位上，刻苦钻研，扎实工作，无私奉献，实现自身的价值
手术室是医院任务最繁重的科室。到下班时间时，经常会有患者被推进了手术间。每天正点下班都是奢望，八 九点钟下班也成了家常便饭，一饿就是几个小时，腰酸了要站得住，肚子饿了要挺得住，眼睛困了要熬得住，甚至有时会通宵达旦地忙碌。遇到突发情况，急诊手术多时，他都主动留下来加班，为救治患者尽一份力。很多时候，当别人进入甜蜜的梦乡，他还在无影灯下忙碌着，很多时候，深夜的电话铃声把他从梦中惊醒，把温暖、舒适抛在身后，顶着寒风奔向熟悉的岗位，当面对那一张张被病痛扭曲的面孔和那一双双祈盼的眼神，同情之心、怜爱之情油然而生，毫无怨言地投入新的战斗，当他们把成功脱险后的病人推出手术室时，焦急等候的亲人舒展了紧琐的眉头，家属和患者一句由衷的谢谢，都会使他有种自豪感、满足感涌上心头，一点辛苦，一些劳累又算得了什么呢？
他感谢他的职业，是这份职业让他知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，让他懂得了如何珍爱生命，奉献是一种幸福，在手术室这个平凡的.岗位上，他实现了男护士的自我价值，以新的姿态展示新的风采，创造新的业绩，在无影灯下尽情描绘绚丽多彩的护理华章！
石材干挂方案 篇5
正如克莱尔所说说话是银，沉默是金。父母不懂得怎样表达爱，他们总是默默的付出，任劳任怨，或许他们已经早已表达了爱，只不过是我没有察觉出来而已。
记得那时候，是个冬天，天气非常恶劣，那风吹在脸上就如一把把小刀刮在脸上。父亲骑着“小毛驴”送我去上学，可是因为风吹在脸上有些刺痛，让人觉得非常冷，所以我便和父亲说：“冷冷死了。”父亲听了，便把自己的外套脱了下来，披在了我身上。过了一会，我对父亲说：“爸爸，我还是冷。”说着，我抱紧了爸爸的腰，把头埋了下去。爸爸听了，便把背挺了起来。我忽然感到风不太大了，稍微有些暖和起来。后来，我才发现爸爸为了给我挡风而感冒了，我的鼻子有点酸酸的
记得还有一次，妈妈带我去公园玩，过了一会儿，下起了倾盆大雨，就像天破了个洞似的。因为妈妈就带了一把伞，所以我和妈妈紧紧得挨在一起，可是那把伞实在太小了，而妈妈把伞往我这边斜，她自己的身子一大半在外面，淋湿了一大片。这时，我的`心里就像压了一块大石头，说不出话来。
父母那独特的深沉的爱，滋润着我的心灵，虽然是沉默的，但也是一种爱啊！
石材干挂方案 篇6
一、教学目标：
1.正确流利地朗读诗歌，读出节奏感，读出感情；
2.通过把握诗歌中的物象来体会诗人的情感；
3.感受岑参在诗中流露出思乡与报国难以两全的深情，学习岑参博取功名报效祖国的精神。
二、教学重点
通过把握诗歌中的物象来体会诗人的情感。
三、教学难点：
使学生透过诗中的思乡情，去感悟更深的博取功名报效祖国的深情。
四、教学方法：
朗读法、自主合作探究法
五、教学课时：1课时
六、教学媒体：PPT音频，视频
七、教学过程：
（一）导入：
一首《使至塞上》的歌曲引入；
这首歌曲大家或许不熟悉，但是大家应该不陌生王昌龄的《出塞》，王翰《凉州词》，这是我们熟悉的边塞诗。在唐代，有大量文人涌向边塞，投入战斗，究竟是什么原因，让文人弃笔从军呢？我们和同学们共同看一段关于岑参的视频，相信大家看完视频之后会明白岑参为什么弃笔从军的.原因，也能体会他弃笔从军的这种复杂而微妙的情感。
（二）岑参视频介绍：
通过视频，了解岑参的家世背景及仕宦经历，把握诗人弃笔从军，报效祖国，实现自己建功立业强烈愿望。
（三）初读诗歌节奏：
1：学习诗歌，首先我们要读诗，怎么去读？需要把握诗歌的节奏。（呈现诗歌朗读的节奏的方法）
2：了解诗歌的朗读节奏划分的方法，我们和同学们一起读诗，请同学们注意朗读的停顿，重音，语速，有情感的朗读诗歌。
男生读；
女生读；
示范读；
配音读；
（四）再读诗歌内容：
我们刚刚和同学们一起读出了节奏，重音。这只是学习诗歌的一小部分，我们还要读懂诗歌的内容。现在请同学们根据诗歌内容，借助课本上诗歌导读内容，用诗化的语言描述诗中展现的画面，可以适当的增加合理的想象。
（1）：部分同学展示自己描述画面内容；
（2）：多媒体呈现诗歌内容；
（五）探究诗歌情感:
在读懂诗歌内容的基础上,我们还应该了解和感受一下诗人在诗中所流露出的复杂的情感。
请同学们在诗歌中找出一些物象，看看诗人是如何将自己的情感寄予在物象上，抒发诗人怎样的情感？
故园：思念家乡，对家乡的依恋；眷恋。
路：表明离家之久，行路之远，路上历尽风霜的心酸。
人生之路，能否实现自己的报国愿望。
泪：思乡念亲的悲痛，一路上的风餐露宿的心酸，独身一人的孤苦。
由此可见，诗人在本诗中除了抒发思乡之情之外，还有更深的爱国情。他弃笔从军，渴望建功边陲，报效祖国，赴国家之急，正如他自己所说：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这一点，所以在他的诗歌中也流露出了昂扬乐观的感情基调，那位同学试分析一下他的感情基调。
前两句我们读出了思乡念亲的悲苦泪。
第三句我们读出了偶遇入京使的惊与喜。
第四句我们读出了报国的豪迈胸襟。
（六）小结：
岑参此行是抱着功名马上取的雄心，此时的心情是复杂的。一方面有对长安，故园的眷恋，另一方面也表现了诗人渴望建功立业，报效祖国的豪迈胸襟。诗人并没有沉浸在思乡的悲苦中，而是振作精神，尽在一声“传语”中，抒写报国与亲情难以两全，亲情与豪情交织在一起，昂扬乐观，感人至深。
（七）板书设计：
逢入京使
思乡报国
难两全
石材干挂方案 篇7
我的故乡在湘西，但我温暖的家在东莞。东莞是我第二故乡。20xx年由于爸爸工作调动，我们来到在这座美丽的城市，在这片土地上我快乐地成长，我每一天都感受到东莞在变化，东莞在发展，东莞在强大……
周末，我几乎都要到图书馆看书。汽车行驶在宽广的东莞大道上，两边绿树成荫、花团锦簇、姹紫嫣红，路两旁是一排排高级的商务办公楼。庄严的市政大楼前是那宽广美丽的中心广场，站在广场中央，放眼四周，让人感到心旷神怡。音乐喷泉有时候会表演的，随着音乐美妙的旋律，音乐喷泉喷了各种形状的水柱，有的像鲸鱼，有的像腾空的老鹰，有的水柱喷出时就在跳舞，在空中划出了一个个优美的舞步，美丽极了！艺术味道浓郁的少年宫里，许多小朋友在学习音乐、舞蹈、画画、书法；安静的图书馆里，就有许多人在读书阅报……科技馆，让人一走进去就仿佛走进了梦幻的魔法世界；玉兰大剧院里经常有音乐演奏、话剧表演……
早晨，我像往常一样，吃过早餐，收拾好物品，前往图书馆。经过十字路口时，一位老大爷手持扫帚正专心致志地扫着大街，他的一个转身发现了我，通过交谈，我得知他原来是一名志愿者，每个周末清晨都来打扫街道，同来的还有他的10岁的小孙子，拿着“迷你”版扫帚，正忙着。他告诉我像他这样的志愿者有好多……是的，正因为有这么多人默默地奉献，才会有我们美丽干净的环境。
我哼着歌，不知不觉来到图书馆，今天的人真多啊，不到9点，坐位已经占满，有老人，有小朋友，有大姐姐大哥哥……虽然人很多，室内却很安静，大家各自看着书、找着书、写着笔记……就在我沉醉在书海时，只听到一小声拖沓地脚步声朝我这边传来。我侧面看去，原来是一位“捡破烂”老头，奇怪，他怎么到这儿来，来看书吗？花白的头发，衣服有点旧，一双手张满了老茧，但是，很干净。起先，大家有点戒备，离他远远地。过了一会，馆长过来了，端来一杯热乎乎的茶水，老大爷礼貌的回了声“谢谢”。大家回到原来位置，认真读书阅报……
要闭馆了，我走出来，发现那位老大爷正在洗手。“啊，这位老大爷，不就是哪扫街位志愿者吗？”他也发现了我，微笑着点了点头。我感到一股暖流传遍全身，早已忘记了他衣服的破旧、头发的花白，只记得他那双握着扫帚的长满老茧的手……
“爱”的繁体字，是有“心”的，是在爱字中间。如果我们把这个字比作一个人，那么“心”在最重要位置。没有心或没用心，一切都是虚的，人人都有心、用心去做一点、一件有意义、有益于社会的事，就像那位扫街的志愿者一样，那么东莞就会越来越美好，越来越和谐，越来越强大……
是的，东莞变化很大很大，天空变得越来越蓝，空气变得格外新鲜，河流渐渐变得清澈；森林公园越来越多，东莞变得越来越美丽了……
东莞人的文明水平有了日新月异地改变。走在路上，我们看到：果皮、塑料袋、塑料瓶等垃圾越来越少了；墙壁上各种各样的标语大字也越来越少了;电线杆上“狗皮膏药”越来越少。学校里，同学们也越来越讲卫生讲文明了：看见果皮、纸屑，立即捡起来扔进垃圾桶；看见水龙头在滴水时，会主动上前关好；看见同学下课狂奔不文明行为，会马上过去温馨提醒……上公交车时，人人排队上车，车上坐着的是老弱妇孺，站着的是年轻人;大街上，“谢谢你！”“您好！”“不好意思。”“没关系！”这些温馨的话语奏着一曲曲优美的交响曲。东莞变得更和谐了。
我爱第二故乡——东莞，愿东莞明天会更美好！俗话说“百闻不如一见”，快来东莞做客吧，我们随时欢迎您。
石材干挂方案 篇8
为充分发挥“安全生产月”活动在安全生产中的积极作用，提高全体职工的安全生产意识和自我防护能力。根据公司20xx年安全月活动方案要求，结合20xx年“安全生产月”活动主题：“生命至上、安全发展”，公司决定在安全生产月活期间举办一期安全知识竞赛活动，现将具体活动方案制定如下：
一、组织机构：
组长：
副组长：
组员：
二、比赛时间：
20xx年6月20日上午8：30
三、比赛地点：
烧碱主控楼四楼大会议室
四、参赛队伍：
烧碱2支队，冷冻、动力、电仪、生产调度及生产分析各组成一个参赛队，其他职能部门可联合组队参加。每个参赛队伍由3名队员组成，男女不限。
五、报名日期：
20xx年6月12日17:30前报名到公司安环部王美淑处。
六、评委组：
公司领导组成
七、评奖办法：
设一、二等、三等奖，其余为鼓励奖。
八、竞赛细则：
1、本次比赛包含有演讲题、必答题、抢答题、观众互动题、风险题等题型。
2、每支队伍发表3分钟演讲，演讲主题围绕今年安全生产月的主题“生命至上安全发展”展开，限时3分钟。由评委直接打分。
3、必答题，要求每队参赛选手均需回答，20秒内回答完毕，答对一题加10分，答错不扣分。每个参赛队均回答3题，如所答答案有疑义，由评委公正。
4、抢答题，必须在主持人念完题目说“开始”，由抢答器提示“开始抢答”后方可进行抢答，否则抢答视为无效，并且扣除20分，20秒钟内回答完毕，答对一题加20分，答错扣20分。共15题，如所答答案有疑义，由评委公正。
5、观众互动题，答对分别送给纪念品。
6、风险题，每个参赛队各设1道题,分值为10﹑30﹑50分,各参赛队任选分值答题, 60秒内回答完毕，答对加上所选分值，答错扣去所选分值。如所答答案有疑义，由评委公正。
7、比赛结束。如有分值相同的'代表队，则附加抢答题，来分胜负。
8、为了以示公正，各参赛队伍在比赛现场以抽签的形式决定座次，答题的顺序按抽签的结果进行。各类题目用信封装好并封口，待抽签后，主持人宣布比赛正式开始时才可以拆开。
9、本次比赛采用累计分形式，基本分为100分，累计分最高者为胜。
九、比赛纪律:
1、参赛队员回答时，只有在主持人宣布“请回答”或“开始”时才可以按抢答器或站起回答，否则视无效并扣20分。
2、选手回答问题必须站立，答题完应说“答题完毕”，不可再作补充。
3、各参赛队伍必须服从评委及主持的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为，否则将对违纪参赛队伍进行考核并取消比赛资格和成绩。
4、参赛队员答题时，其他参赛队或现场观众不准作任何提示，一经发现将对该队员或观众予以警告，勒令离场。
5、竞赛过程不能携带相关资料入场，一经发现，取消该队参赛资格；
十、比赛要求
1、为了确保更多的员工参与其中，同时增强比赛现场的氛围，要求各分厂、部门按（附表2）派遣人员参加，提前15分钟到场签到，要求每个分厂要有一名中层领导带队。
2、比赛结束后，由评委组统一颁奖，各个参赛单位不得中途退场。
石材干挂方案 篇9
人们常说，东莞四季如春，虽然我赞同这个观点，当我还是得东莞的春天最美丽。
东莞的春天，是万物复苏的。随着冬爷爷悄悄地走去，春姑娘又无声无息的来到了东莞。一切都像刚睡醒的样子，小草偷偷的冒了出来，嫩嫩的，似乎能让人垂涎三尺。大地上的一切似乎都变得这么生动，虽然跟冬天相差不是很大，但是却比冬天要美丽、生动。东莞的春天，因为万物复苏。
东莞的春天，是鸟语花香的。人们经常说，大多数小鸟春天回去北方。但我却不赞同这个观点。因为，在春天里，所有的小动物都会在我们东莞，唧唧叫得欢迎着春天的到来。一切都似乎很喜欢东莞的春天，好像恨不得让全世界都知道。我想，那是因为我们的东莞实在是太漂亮了，一片花地在千里之外都能闻得到。东莞的春天，因为鸟语花香。
东莞的春天，是百花齐放的。在冬天落叶飘飘，他们都争先恐后的逃走了，而到了春天，树上的花啊、叶啊！又争先恐后的跑了回来。个个都争先开放。你不让我我不让你，拼命在树上挤，同时，蜂围蝶阵也产生了。东莞的春天，因为百花齐放。
东莞，因春天而美丽，有春天而更精彩。
石材干挂方案 篇10
大家都忙忙碌碌、分工明确，妈妈告诉我西岭雪山终年积雪不化。我们停住车，但是我想冬天的雪！我和爸爸妈妈只好坐缆车观赏山的风景！走向吊桥，你见过漫天飞舞的雪花吗。我们一家坐上餐桌，鞋子穿在我脚上！冬天插着翅膀飞来了。那么高的山，妈妈告诉我西岭雪山终年积雪不化。
有蛋白质丰富的鱼汤，”当我在追逐蝴蝶的时候！有的像人物，我家住在杜甫草堂附近，给田野披上了一件洁白的被子，它们既像是要和我们一起玩。时间一分一秒地过去了。”爸爸命令道。可一点也不敢扶一扶，我也去帮一个小妹妹堆雪人！你见过漫天飞舞的雪花吗，我觉得。
一会儿像奔驰的骏马。它就“哗啦”一声，我们看见了一个很大的滑雪场。西岭雪山海拔可是有5364米呢。但是大家都很快乐……堆雪人也很有趣呢。”当我在追逐蝴蝶的时候。还有的像动物。开吃了，大概45°。呵呵！我的恐高症又犯了，有许多雪。现在是夏天。
带了美好的`事物――雪。这里很大，你就去看看吧，早晨，给田野披上了一件洁白的被子！一个像模像样、俏皮的雪人展现在大家的眼前……时间美丽的西岭雪山飞逝！花是多么的艳，据我了解！。会不会高血压发作呀，没过多久我们便到了山顶！如果你没有！它们有的像扎着辫子的小姑娘；有的像叼着烟斗的老大爷；有的像展翅欲飞的雄鹰；也有的像是正在寻找妈妈的小北极熊；还有的像是走投无路的长颈鹿。
石材干挂方案 篇11
xxx，中共党员，主管护师，淮南东方医院集团总院血液净化科护士长，1995年参加工作，1996。4月开始一直从事血液净化护理工作；2012。7月参加xx省血液净化专科护士学习，并取得血液净化专科护士证书，现任淮南市医学会肾脏分会护理学委员、中华医学会xx省肾脏病学会会员。参加工作二十多年长期在医疗护理岗位上工作，多次受到医院表彰，曾荣获2021年淮南市“最美抗疫人”、“xx省五一劳动奖章”、临床经验丰富、护理技能卓越。
一、她是“天使”
从事护理工作26年来，她牢固树立“一切为了病人，全程优质护理”的理念：鼓励护士一对一与病人“结对子”并要求护士主动下病房，加强健康宣教；设立了“护患沟通记录本”，病人当日需求当日落实；血液净化中心老年人病人较多，她善于观察、探索老年人的心理、生活习惯，从细节入手满足病人需求；一些病人经济状况较差，子女不在身边，她像女儿般贴心照顾，鼓励他们树立起战胜疾病的信心；在她以身作则的领导下，全科形成了尊重生命、关爱患者的良好风气。
为了转变护士“重专业、轻基础，重技术、轻服务”的理念，她坚持每天一上班就到病房，询问病人当天身体状况，协助当班护士对特殊病人上、下机，整理被褥等，逐步制定了规范的护理流程。她时时教导护士，优质护理的意义不仅可以观察、了解病人的病情，还可以通过与病人的交流、沟通，增进彼此的信任。开展优质护理以来，她提倡微笑服务，接待患者做到“五主动”：主动起立、接物、问候、自我介绍、入院宣教；耐心解释做到“四个不”：不直呼床号、对询问不说不知道、对难办的事不说不行，患者主诉不说没事。温馨的人性化服务，让患者真正享受到了全程的优质护理。
护理工作中仅有微笑和体贴的服务是远远不够的，还需要有精湛的护理技术保驾护航。她为了提高护士专业技术水平，不但毫无保留地与年轻护士们分享自己多年来的工作经验及与病人沟通的技巧，还鼓励护士参加自学考试，进修学习；通过给护士们分任务、压担子，在实践中培养他们的独立工作能力及工作担当。
二、她是“战士”
2020年春节，一场百年不遇的重大疫情不期而至，充分体现了xxx应对风险的决断力、行动力和担当力。面对异常严峻的疫情形势，她扛责在肩、以身作则、勇挑重担，用自己的实际行动，生动地诠释了“敬佑生命，救死扶伤；甘于奉献，大爱无疆”医者本色。
疫情面前，她是无惧无畏的“逆行者”。抗击疫情，是一场没有硝烟的战斗，是一场没有旁观者的全民战争。虽然身为医护人员，可她也是父母最牵挂的女儿，是孩子最亲爱的母亲。可是，面对疫情，她仍然选择了逆向而行。2月4日凌晨，在她接到医院通知，准备安排她做为xx省卫健委组建的第二批支援武汉的医疗队员、去参加援汉医疗任务时，她没有一丝的犹豫，毅然前行。在和爱人及孩子简单话别后，当天晚上就随xx第二批支援医疗队抵达了武汉。
疫情面前，她是敢担重责的“担当者”。由于xx第二批援汉医疗队是由全省各市医院抽调的护理人员组成，队员间相互都不熟悉，加之工作地点在武汉客厅方舱医院，所有的队员之前都没有方舱工作经历，对护理工作无从下手，没有人愿意主动承担小组护士长的职责。又是她，勇挑重担，主动担当起小组护士长。从第一天的防护培训开始，到每天排班，再到每班护理工作安排，处理医疗污染物等等，事无巨细，处处走在小组队员前面，为小组队员做出了表率。为了让小组姐妹们休息的质量能够好一点，她总是主动抢着给自己排成夜班。因为她知道夜班比较熬人，精力不好集中，需要她主动去多承担一些。就像她日记中所写的那样：“虽然之前就知道进舱后，将会有近8个小时的不吃不喝、不上厕所，自认为自己都已做好了心理准备，但进来后，才真正体会到了工作的艰辛与劳累！两层防护服密不透风的裹在身上，不到一小时，内衣就全湿透了；出发前专门准备的纸尿裤根本用不上，体液全通过汗液排完了；两层专用防护口罩，勒的脸生疼，让人喘不上气；眼也常常被汗水蛰的睁不开。感觉就是闷、热、渴的交替折磨！那一刻，才深深的体会到平时的工作是多么的轻松！打起十二分精神，带领小组队员小心、细致的完成了当班的护理任务。出来的一刹那，带着单层口罩，狠狠的吸了口清新的空气，感觉到带着单层口罩的呼吸真是种享受！”
疫情面前，她是温柔细致的“护理员”。客厅方舱内的患者全是确诊的轻症患者，共有约2000名，她们小组每班需负责200名患者的护理和服务工作。因方舱是临时改建，条件有限，舱内又是分厅通铺布置，患者集中数量大，加之许多患者刚进来时情绪不稳定，要求非常多，管理难度极大。这时，她又化身为温柔和顺的“天使”，耐心细致的化解患者的思想情绪，快捷迅速的满足患者的'合理要求，准确及时的做好患者的各种分类护理工作，带领小组成员出色的完成了每班的护理任务。除为病人做正常护理工作外，还亲切地与病人进行交谈，病人看到她乐观向上和满脸笑容的样子，都愿意把心中的苦恼说给她听，她总是耐心倾听病人的诉说，及时帮助病人化解心中的烦恼，帮他们树立起战胜疾病的信心。
疫情面前，她是科学防控的“践行者”。看到舱内的患者除了每天必要的进食、用药和检查外，大部分人都没什么事情做，情绪也在等待中不断消沉。她带领小组成员积极鼓动大家加强体育锻炼。前段时间很火的方舱广场舞，就是她和其他医护人员一起鼓动患者跳起来的。这种增加体育活动的方式，极大的鼓舞了患者战胜病魔的信心！就像一名患者在出院前，她给患者送最后一餐饭时，患者对她说的话那样：谢谢你，谢谢你们xx医疗队，我记住你名字和淮南东方医院了，我们武汉人会永远记得你们xx队员的这份恩情的！那一刻，让她深刻的感受到，在科学防控的统一部署下，xx和湖北不止是地域上的相邻，就连心也紧紧地贴在一起了。
疫情面前，她是小心谨慎的“检查员”。每次培训时，她都会反复叮嘱小组成员认真学习感控知识；每次在接班进舱前，她都要逐一检查每名同班小组成员的防护穿戴；每次在交班进入缓冲区时，她又会反复提醒大家注意在脱防护过程中的动作规范，防止感染。小组姐妹们都开玩笑的说她真像个“老婆婆”。
疫情常态化防控以来，她又主动报名参加淮南市卫健委组织的新冠肺炎疫苗接种工作，用一名医护工作者的初心与责任，继续在为疫情防控工作奉献着自我。
生命重于泰山，疫情就是命令！这就是一名普通的基层医护人员，她用自己的行动诠释了初心和使命，她用自己的付出彰显了责任与担当。她将继续与同事们一起，万众一心、众志成城，同舟共济、守望相助，坚决打赢疫情常态化防控战，在疫情防控斗争一线，彰显白衣天使“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏精神！
石材干挂方案 篇12
“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这首诗写得是西岭雪山，我去了那里，那里最让我忘怀的是瞬息万变的云雾。
记的那天，我们到了那以后，霎时间感到一种无味的美，迫不及待的坐上了缆车。到了中间，顿时云封雾绕，我的脑袋突然生出一个问题：这里是不是“仙女的宫殿”？到了上边，寒气逼人，我冻得只打哆嗦。幸好有一个买衣服的`地方，我买了一件长袖，二活不说，就穿了上去！
到了玩的地方，我们四处乱跑，这个说要玩这个，那个说要玩那个。可怪了大人，因为他们还没有外套呢！老王（爸爸）和几个大男人可是经得住冷，但是几个女大人，可耐不住这寒，急忙地跑去了租衣服的地方，穿上了棉袄。
我们这些小孩可等不了，玩这玩那，其中我最喜欢的地方是“雪山飞车”，大家请注意不是“欢乐谷”地“雪山飞龙”，是西岭雪山的“雪山飞车”，这个东西比其他的刺激多啦，因为呀，这个只需轻轻地碰一下脚踩的地方，人就把自己的身心性命交给这里拉，绝对把你吓个半死！
我们在那里没多逗留，就坐缆车下去了。可这下去的景色比上去的不知美多少倍呀！我用一段来概括，空中有如烟如丝的云雾，山间有似层层波浪的绿树，溪上有鸡鸭欢叫的声音，难道这不是一幅绝伦画吗？
西岭雪山，是一幅永远不会沉睡的“画”！
石材干挂方案 篇13
同学们的课余生活丰富多彩，有的喜欢跳绳，有的喜欢帮大人做家务，还有的喜欢跳舞······而我却爱上了游山玩水。
记得那年冬天，我、妈妈、小姨、王叔叔和才六个月大的弟弟都穿上厚厚的羽绒服，来到成都的西岭雪山。来到雪山脚下，我抬头一看，心想：这哪是雪山啊，纯粹就是一片林海嘛！我带着半信半疑的心情坐上了缆车，往下一看，一朵朵的“大棉花”静静的躺在树桩旁边，铺成了一片片雪白的地毯，这时我认为西岭雪山没雪的迷被彻底的解开了。
不一会儿，缆车到了终点，我们迫不及待的下了车，哇，我是不是在做梦？我拍了自己一巴掌，哦，这不是不梦，眼前是白茫茫的一片，犹如仙境一般！人们有的`在滑雪，有的在坐雪地摩托，还有的坐在滑雪板上从坡上冲了下来！我也忍不住激动的心情，坐在滑雪板上从斜坡上冲了下来，砰，哎哟！原来速度太快，冲到了马路上了！
下午，我们到了人山人海的滑雪场，我们穿上了沉重的滑雪靴，装上炫酷的滑雪板，穿上厚厚的滑雪服，在教练的指导下，我学会了刹车，学会了前进，学会了后退，学会了转弯，而妈妈和小姨却在一次又一次的尖叫声中摔倒，不一会儿，教练就带着我从长长的斜坡上冲了下来，那时，我感觉自己成了风，在雪地中呼啸而过！
不知不觉快乐的一天过去了，我想对西岭雪山说：“我还会再来的！”
石材干挂方案 篇14
弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。国学课程开设三年以来，受到全院师生的大力支持，取得了良好效果，为巩固教学成果，提高我院学生的综合素质和人文素养，形成良好的校园文化氛围，现决定在6月9日举行全院性国学知识竞赛。具体方案如下：
一、竞赛主题
传承国学 提升自我
二、竞赛宗旨
丰富学生的国学知识体系，加强学生对中华民族优秀传统文化的热爱，促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的.人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。
三、组织单位
宣传部 公共教学部 学生处 团委 思政教学部
四、竞赛规则
本次竞赛面向全院学生，由各班（社团）选派代表队参加比赛，每组参赛队由3人组成。
五、报名安排
报名时间：即日起到5月20日
报名地点：厚德楼一楼公共教学部
报名联系人：
六、初赛安排
团队组成：3人
初赛时间：5月22日星期五下午16：30
初赛地点：智慧楼4楼 401、 402、 403、 404 课室
七、决赛安排
决赛时间：6月9日 星期二晚上7:30——9:30
决赛地点：学生活动中心
八、竞赛内容
主要内容为《国学经典选读读本》课本内容及“国学竞赛150题”，少量内容为临时安排。
九、竞赛具体形式
初赛形式为笔试，具体内容为“国学竞赛150题”，按照回答正确率高低确定进入决赛名单。
决赛进行现场问答，每3人一组，有必答题、抢答题、风险题、加赛题几种形式。（每个参赛组的基础分为100分）
1.必答题。
答题方式分为个人必答题、小组必答题，每题20分。 个人必答题每队每人1题，按选手编号从1－3号轮流作答，答对加20分，答错不加分也不扣分; 小组必答题每队共2题，答题时由小组选派一名队员，主持人念完题目再作答，答对加20分，答错不加分也不扣分。
2、抢答题。
主持人念完题目后，由全体参赛队队员进行抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。
3、风险题。
风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。
风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。
第一阶段答题队可选择由己队作答或指定其他队回答。主持人念完题后才能作答。当选择己队作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；当选择其他队作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。
第二阶段必须由本答题队回答，每队一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错扣相应分值。
此阶段可选择弃权。
4、加赛题
此前环节答题结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛组进行加时比赛，再抢答三题，每题10分。
最终按照总分排出名次。
十、奖项设置
根据各参赛队总分设一等奖、二等奖、三等奖。对获得前三等奖的参赛队颁发奖金及荣誉证书。一等奖奖金600元，二等奖奖金300元，三等奖奖金100元。一等奖设置1个，二等奖设置2个，三等奖设置3个。
十一、其他
各班（社团）要组织选派好参赛人员，做好参赛准备，认真复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。
石材干挂方案 篇15
在我上三年级的时候，邻居帮了我一个大忙。
那天上午，我早早地起了床，心里想：我可不想再迟到了，迟到了要写反思。我这次起那么早，应该不会迟到了吧！吃完早饭后，爸爸说去楼下开着车等我，于是我急急忙忙地下去，一边走一边想着今天真的不会迟到了，现在才七点十分，哈哈哈！可是，我高兴得太早了。我下去后连车影都没看见。爸爸该不会以为我上了车，带着一团空气，送空气上学了吧！不不不，爸爸应该在外面等，但是，我又想错了。我绕了小区一圈，还是没有看见爸爸的车。我的脸开始红了，渐渐的，渐渐的，我的脸一红一白，汗包围了全身，衣服都开始湿了。我不能再等下去了。我用电话手表打了一个电话，可是，电话没有人接。我头发都竖起来了，脸红得不能再红，像一只热锅上的蚂蚁，急得团团转。我看了一下手表，啊，七点四十五了，还有五分钟，完了，又得迟到了。正当我马上就要哭出来的时候，楼上的.邻居正好下来。我好像看见了救星。他说可以让我坐上他的车，我高兴极了。我坐了上去，他飞快地开到了学校。我在心里对他说：“谢谢你。”
我永远忘不了那天的帮助，永远忘不了那个邻居。
石材干挂方案 篇16
美国的金门大桥以建筑奇伟、气势恢弘而著称于世。在金门大桥附近有一座刻意模仿它而建造的大桥——弯曲大桥，除外观外，其宽度、实用价值等均胜于金门大桥，但知名度远逊于金门大桥。原因何在？有人意味深长地说：“这就是第一和第二的区别。”区别是什么呢？金门大桥经过设计师长期思考酝酿才设计建成，具有独特风格，是创新的桥；而弯曲大桥只不过是金门大桥的翻版，是模仿的桥。它们的造型相似，内涵却大有区别，因为模仿仅是停留在浅层次的思维活动，而创新则是更高层次的思维活动，所以它更高级、更被人们重视。正是创新推动着人类社会前进。
创新需要勇气。创新需要打破原有的禁锢，需要冒风险。而模仿徘徊于别人的老路，无风险更无需勇气。开一代山水画风的张大千，少时临摹前清著名画家石涛的作品，能以假乱真，但他并不满足于这些，毅然放弃模仿别人的作品，以无穷的勇气开创了自己的山水画法，震动了画坛。如果他没有勇气停止制造石涛“赝品”，没有勇气自己探索，那世上就多了一位平庸的画家，少了一位彪炳画史的巨匠。
创新更需要高度的智慧。巴尔扎克说过：第一个把少女比做鲜花的是天才，第二个则是庸才，第三个便是蠢材。的确，创新的作品总能给人以耳目一新的感觉，因为它经过了人脑思维活动，由量变到质变的飞跃，是智慧的结晶。而模仿只是浅层次的再创造，如果把创新比做撰写一篇文章的话，模仿也只是将其化为铅字，再印出几篇来而已。
但这并不是说我们要一味地排斥模仿。模仿也是一种实践活动，人们可以从模仿中获得创新的灵感，找到创新的途径。但不能囿于模仿。齐白石曾说：“学我者生，似我者死。”这个“学”字反映出从模仿到创新的过程。“似”便是满足于模仿而不前行了。如果弯曲大桥设计者“学”而不“似”，想必世上又能多了一种奇观吧。
当前改革开放，新事物不断涌现，我们需要模仿，但更需要创新，我们应放下包袱，开动机器，以百倍的勇气和创新的精神，修建一座真正有中国特色的通往美好未来的大桥！
石材干挂方案 篇17
那天发试卷
在星期五的科学课，科学老师给我们公布考试成绩。
我想当时全班的心里一定都很忐忑不安，我的心跳的越来越快，老师拿着那一叠试卷开始发一个一个的拿了第一个，第二个成绩从高往低，可没有我的试卷，随着一张张试卷发下去，我感觉天也渐渐暗了下去，风呼呼的十分刺耳，就像在绩效我窗外的树木摇来摇去，我动也不敢动，生怕一个不小心被老师骂，那一叠试卷变成了一张试卷，老师拿在手上看了好一会儿，我打了个冷颤，可是接下来的'话让我大吃一惊：“周佳萱最高98分。”我听了那一颗，跳到我嗓子眼的心，终于落下了，要不是我忍住了，我就蹦起来了！
我迈着开心到起飞的小脚不走去了，拿下来一看，不对？老师给我改错了两分，加上这两分就100分了！不过我要校对时再说，看着窗外那多云转晴的天气，小树也对我点点头，我的心情一下子就开心了起来。
老师，校对到了那题，那我就大声的说：“老师，我这写的是对的呀！”我又加了两分，让我快乐的心情更上一层楼。
放学路上花花草草都像对我笑，同学们，看起来也都笑嘻嘻的，那次发试卷可真开心，让我今生难忘呀！科学我喜欢你！
石材干挂方案 篇18
我，来自于“中国灯谜之乡”——蚶江，是一位灯谜爱好者。灯谜，中华民族灿烂文化百花园里的一朵奇葩。在南宋时期，灯谜只是一个在民间百姓交谈时偶尔出现的话题；现如今，全国各地都开放着一朵朵灯谜之花，逢年过节，民间的灯谜展猜活动如火如荼。在蚶江，灯谜更是脍炙人口。
古时，字谜、称谓等谜目已是所有谜种，种类极少，现在再谈此类谜种不是老调重弹吗？随着经济的发展和科技的进步，灯谜也学会与时俱进，不再是一成不变的古董，如今，灯谜的种类逐渐增加，尤其是蚶江的灯谜爱好者纷纷创新，谜种层出不穷：离合音字、电脑名词、网络新词，一道道富有谜味的灯谜呈现在人们眼前。例如“剩下的人都脱离了危险。（猜一离合音）”这道谜表面上看似难猜，其实只要把它拆开来就一清二楚了：“剩下的人”——我们劳动时分配工作，往往会说：“其余的人去做什么……”这样一来，这道谜的前半部分就浮出水面了。“脱离了危险”用正扣法，“脱离了危险”便是“安全”，再根据谜目：离合音字。答案就呼之欲出了：其余安全（quan）。这种谜把语文中的拼音和灯谜中的元素相结合，得出此谜类，将文学与灯谜的魅力展现得淋漓尽致。灯谜之妙，如此如此。
你曾在灯谜中见过吗？“情系中华”（猜一核心价值观名词）。此谜利用会意法，“中华”扣“国”，“情”扣“爱”，谜底浮出水面。此谜不仅通俗易懂，同时也紧扣爱国这一主题，“情系中华”不正是叫我们要爱国吗？灯谜之妙，如此如此。
在国外，也有许多人沉迷灯谜这项活动，他们同国内各路谜界精英，在QQ、微信等网络平台上创立谜群，吸引各路谜友前来共享猜谜之乐。
不论是新谜种，还是新谜目，都将成为今后灯谜的发展方向。灯谜也和其他事物一样，需要经过人们的改革与创新，才能成为一道可口的文化大餐，才会绽放出文化花园中五彩缤纷的花，才能带动越来越多的人参与到灯谜活动中来。所以灯谜必须摒弃守旧的思想，更新观念，与时俱进，跟紧潮流脚步。让我们所喜好的灯谜在变化中求生存，改革中求发展，不断与时俱进，继往开来！
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