小学五年级班级工作总结 篇1
一、基本情况概述：
自我担任五年级班主任工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位学生的思想状况及学习情况；坚持常规教育，认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说普通话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素质教育；班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对学生的五爱教育等。起初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班级工作计划，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现积极、务实、高效的工作方式，取得了一定的教育教学效果。现就本学期我班的班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。
二、取得的成绩与经验：
1、加强班集体建设，树立良好班风。
2、强化日常行为规范训练。
3、开展丰富多彩的班级活动。
4、培养学生的健康向上的心理素质。
5、加强对学生进行安全教育。
三、采取的方法及措施：
1、对学生进行爱的教育，教育学生严于律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。
2、充分利用班级活动、学科教学对学生进行安全教育。
3、发动学生要有为班集体服务的热情和责任，鼓励每位学生积极参与到班级活动中来
4、经常召开班级干部会议，鼓励他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班级干部的意见和工作中的困难，帮助他们出主意、找方法、释难点，给班级干部创造工作锻炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于经验不足，才能所限，工作中也有失误和很多不足。
1、和学生交流比较少，常常不能及时充分地了解学生。
2、对学生往往缺乏耐心，特别是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的学生有时也缺乏耐心，不能调控自我情绪，处理方法简单。
总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较浓厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向发展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成，今后，我们将继续努力，使我们五年级成为真正的先进集体。
小学五年级班级工作总结 篇2
浓浓的秋意驱散了酷暑的炎热，万象更新中孕育着丰收的.希望。经过一个月的学习、锻炼，下面请您跟随我们一起回味一个月的孩子们的收获……
为了迎接第xx个教师节的到来，学校以此为主题开展了“金点子”征集活动，号召各中队同学开动脑筋想出既不花钱又能给老师送出一份温暖而有新意的节日礼物的好方法。我们五（1）班提出的“给老师送去甜蜜的问候”在校内获得“金点子奖”。为了让这份“甜蜜的问候”能够及时送达，全班同学利用午休和课间休息时间加紧准备。我们以小队为单位，注重发挥同学特长，书法好的写贺词，擅长画的做装饰，最终一张张集中了集体审美和智慧的精美贺卡诞生了！当老师收到这份甜蜜的礼物时心中留下最幸福的印记。
开学我们自愿组合重新组建了特色小队。阿帕奇小队，寓意着他们能像阿帕奇直升机一样勇往直前，不断创新；由五名性格各异男子汉组成的“特种部队”可谓是集聚了班里各路精英。他们的目标是：特种部队，百战不败！；“Super Star”是一个六人女子组合。中文的意思是“明星”！他们希望通过每个人的努力，成为班里最闪耀的明星；雷神小队的口号是：雷神雷神，无人匹敌！ACE的主要成员由，翻译成中文的意思就是：他们想成为最顶尖、最一流的少年；“给力小队”通俗易懂，希望自己的小队团结一心，十分出色；最具特色的还是星辰小队的同学们，她们每个人愿做一颗平凡的小星星，愿用自己的努力撑起一片美丽的星空。在小队评比中获得好成绩的同学还可以在“七彩书吧”尽情享受星级服务。“七彩书吧”被同学们打扮得很漂亮，在教室后面整齐有序地排列着各种类型的书籍：有恐怖的《鸡皮疙瘩》、有趣的漫画、富有知识的百科书……最吸引我们眼球的还是那美味可口的饮料！
在祖国xx岁的生日之际我们在音乐厅展示了我们开学以来的收获，获得了好评。在开学的评比中我们获得了“五星班集体的荣誉”！在此，我代表全体学生感谢各位家长给与的理解和支持！
开学初我与学生约定：在距离小学毕业的两年时间中，我们一起用笔记录下我们共同经历的每个精彩瞬间，鼓励学生留心观察生活、用心思考，用笔真实地记录下自己每一天的、所见、所闻、所感。
引导学生懂得用笔记录下共同经历的每一个精彩的瞬间，可以留住一生中这段最美好的回忆。日记像开启了一扇窗，透过这扇小窗我们看到了孩子们丰富多彩的生活。学生满怀感恩和眷恋，用心记录下小学生活的点点滴滴，用心品尝记录的快乐，学生领悟到快乐生活无处不在很多同学在日记的过程中感受到那种倾诉的快乐。为了鼓励学生写日记的兴趣，我们每个月评选一次“金星奖”“银星奖”和“新星奖”。（表扬名单请登录光荣榜）
本个月在语文的学习中我们学习了两个单元的内容。第一个内容讲的是“读书篇”，第二单元“思乡篇”。中秋节即将来临，让孩子们在文本中先理解诗人、作者的那份对家乡、对祖国的思念、挚爱之情，进一步了解这个独有的节日的意义与情感。当然，通过此单元的学习，我还要引导学生体会作者的情感是怎样通过一些景物或实物表达的。随着年级升高，学习内容难度逐渐增加，课堂学习的密度也在不断加大。为了提高课堂的效率，我们加大了预习作业的难度，我们看到很多同学预习作业认真，独立思考，为学习新课做好了充分的准备，在老师的指导下逐渐掌握学习方法，学习能力不断提高。但我们也看到一些同学学习态度不端正，作业敷衍了事，甚至抄写别人的答案，学习的效果也大打了折扣。
再过几天就要到国庆节了，在这里老师祝五年级一班的家长们节日快乐！“十一”的7天长假请大家合理安排自己的闲暇时间，到自然界走一走，感受秋天的气息；和家人聚一聚，感受家庭的温馨；动手做一做，体会增长本领的快乐；或看一本好书……假期娱乐的同时大家一定要注意饮食卫生，不要暴饮暴食；不去危险的地方活动；活动时，同学们不要远离父母的视线……我相信在家长的帮助下，大家一定会度过一个愉快而有意义的黄金周。
总之，我们的“十一”小长假的生活应该是丰富多彩的，是充实的，是愉悦的……最后，预祝各位度过一个愉快而又充实的假期！
小学五年级班级工作总结 篇3
本学期我们班共有学生X人，其中男生X人，女生X人。因为大部分学生思维活跃，自尊心极强，但自制能力相对较差。所以从开学初我就感觉自己肩上的担子很重，思想上总有些顾虑，但我根据自己多年的带班经验，相信只有做到眼勤，脚勤，嘴勤，在教育过程中对学生体现出爱心，关心，耐心。因此我在开学初便制订了相应的班级管理措施，实行奖惩制度，给班干部准备一个记录本对学生的到校，作业，卫生，纪律等多方面进行日查，每周总结一次。很好的保证了学生的安全，纪律学习的良好环境。具体总结如下：
（—）抓好数学课的教学工作
本学期在担任本班数学教学工作中，我首先熟悉教材大纲，了解学生学习状况及特点，然后认真备课，好多时候教新课之前回家在网上搜索更好的能引起学生兴趣的优秀教案实施与教学之中，久而久之，学生学数学的兴趣浓厚了，一提起上数学总是大喊“ye”。学生的激情感染着我，是我倍感珍惜，总是努力上好每一节课，对于学生的作业我也是全批全改，并及时帮助学生纠正，作业本实行面批，指出作业中的优缺点，鼓励他们一次要比一次作的好，当有错题时，我总是不厌其烦予以讲解，时间长了学生从做作业中找到自信。学习成绩随之提高。
（二）进一步抓好学生的行为规范教育，常规教育
抓好学生的安全教育，利用升国旗，班队会时间强调安全的重要意义，讲现实生活中的有关事例，并制订安全条例，实行安全监管，增强安全意识，并组织学生开展相关活动。
抓好学生的卫生教育，俗话说：病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,手脸勤洗，课桌勤清勤摆。
2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的一个轮回表彰一次。
3、“人人争做环保小卫士”教育。
(三)抓好班级纪律教育
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我采用师生共同参与的方式,开展跳绳,踢毽子,大乒乓球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
（四）抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法
1、抓好班级小干部队伍建设，使他们成为老师的好助手。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。
2、每月召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导改学生正不足。
3、通过电话联系，走访等形式与家长互通信息，了解校外活动表现情况，力争家校互动，发挥家长的作用，促进学生全面发展。
（五）、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组的形式提高他们的学习成绩。
（六）、营造向上氛围
根据五年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现的学生主体地位，发掘创新精神。
总之，在本学期教育教学工作中我尽力做到了严格要求自己，严格要求学生顺利圆满完成教学任务，但在这复杂的班务工作中，难免有疏忽不足之处。我会虚心征询领导，同事及学生的意见和建议，并努力改善。
小学五年级班级工作总结 篇4
不知不觉中一个学期就结束了，回顾这个学期所从事的教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。本学期，我担任五年级英语和全校的信息技术课教学工作。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人该学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、教学方面
1、备课备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充分的课，重点突出，条理清楚，教师轻车熟路，学生易于理解，会令学生和老师获益不浅。平时，每节课前，我都认真钻研教材，把握重难点，根据学生已有知识，以旧引新，并根据学生知识上的不足，合理设计教学方法，帮助学生学习，深入浅出，使学生的学习更轻松。
2、上课英语教学中，我时时关注学生在课上的表现，要求学生在课堂上集中注意力听讲，积极回答问题，比比谁有创新性思考，哪个小组活动效率高。每一堂课都是一次学生间的大比赛，也是学生对自己的一次挑战，无论是优生还是差生，都能在评比中找到自己的优点，也能找到自己与他人的差距。学生间互相学习彼此的优点，互相尊重彼此的缺点。这对于后进生有很大的激励作用。当他们认真听讲，积极回答我的问题时，我马上予以表扬，不但能使他们更加集中注意力听讲，其他同学也受到感染，争着回答问题。对于调皮的学生，我会适时给他们警告或批评，达到规范全体学生听讲的目的。我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。信息技术课中，每节课前都要检查机器状态，有无“不可用机器”，及时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
3、加大课后辅导检查力度，尤其是英语教学方面。本学期，我采用了组长检查与老师检查想结合的方法，加强对学生的单词、句子、课文朗读等方面的检查与督导，针对不同的学生提出不同的要求，力求每一名学生都能符合要求，并对学生的平时情况进行阶段性的评价，从而更好地掌握每一名学生的实际情况。
4、培养学生的良好学习习惯。根据中心校和学校关于学生良好学习习惯培养的规定，我坚持在课上对学生进行良好学习习惯培养的训练，包括坐姿、写姿、读书姿势的训练，真正为孩子的将来着想，时刻提醒他们按要求去做，收到了良好的效果。
二、个人学习：
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他教师和教学经验丰富的教师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、其他方面：
本学期，我除了担任五一班的班主任之外，还负责全校的打印工作，保证班上工作与学校工作两不误，并圆满地完成了一些学校交给的临时性工作。
四、努力方向：
1、利用各种教学方法和手段，加强课堂管理，训练学生提高、集中注意力，提高课堂的有效性。
2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对信息技术学习的认识上有更大进步。一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，再创佳绩。
小学五年级班级工作总结 篇5
本学期，我根据学校的班级工作要求，针对学生活泼、大胆、好动、表现欲强等特点，细致抓好学生的常规管理，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。从以下几方面，扎实、细致地做好了学生的思想道德教育。
一、日常工作：
1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里每位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。
2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。
3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。
4.做好学生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
5、密切与家长配合，做好学生思想工作。家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成双管齐下教育网络，促使学生良好行为的形成。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩子的情况。
二、开展形式多样的班活动
1、学雷锋。 3月5日是毛主席向雷锋同志学习题词纪念日，雷锋是学生们学习的榜样，处处为人民多做好事，在班里设立光荣册，每周统计一次好人好事情况，对做得较突出的学生给予大力的表扬鼓励。我还利用晨会课讲述雷锋的故事，讲述社会上乐于助人、热心帮助孤寡老人的好人好事。并结合学英模，开展学英模、发奋读书月的活动，指导学生收集、剪贴英模画像及事迹，摘录英模格言等。在活动中，使学生们受到教育，得到提高。
2、4月5日是清明节，向学生介绍烈士的光荣事迹，以及其它革命先辈的事迹，并开展学习烈士精神的班主题会，使学生们懂得今天幸福生活是千千万万革命前辈用生命换来的，要好好珍惜，并立志长大了要把祖国建设得更加繁荣富强， 进行了祭扫活动。
3、 5月1日是国际劳动节，教育学生懂得幸福生活靠劳动创造，劳动最光荣，懒惰可耻，尊重各行各业的劳动者，学习劳动人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。要珍惜劳动成果，爱护公共财物，培养勤俭节约的习惯，积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动。并开展小厨师的烹饪比赛和星星火炬，代代相传的班活动。
4、 5月10日是母亲节，为了激发学生对母亲的爱，体会到母亲的辛勤和伟大的事迹，结合思想品德课《要关心体贴父母》这一课进行教育。懂得关心体贴父母，能够分担家务，母亲生病时尽力照顾，做到孝敬父母的好孩子。并讲述名人孝敬母亲的事例。同时举行我爱您，妈妈的演讲班主题会。此外还举行自制一份小礼物的活动，，并在小礼物上写上一句祝颂语，送给亲爱的妈妈。通过这次活动，既培养了学生对母亲的爱，同时也增强了他们与母亲之间的感情。这一次活动深受家长们的称赞。
5、 手拉手活动。我班还开展手拉手，结对子的活动，让学生们关心身边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮助他，无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的都教他，帮助他共同学好。
辛勤的耕耘结出了硕果，学生们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体学生的努力结果，一学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好班队工作。
小学五年级班级工作总结 篇6
转瞬间，本学期即将结束。回顾这一学期的班务工作，总起来讲，较圆满地、顺利地完成了本期的班务工作任务。现总结如下：
一、班级基本情况
本学期本班共有学生49人，其中女生有25人，男生有24人。绝大多数学生有良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯以及礼仪习惯，能够自觉的努力学习、按时认真完成作业，但有十来个学生无论是学习习惯，还是生活习惯以及其他的日常行为习惯虽然比上期有所好转，但也都不尽如人意，不过整个班的班风、学风都还令人满意。
二、所做的工作
1、 狠抓常规训练
开学初期，我就切实加强了对他们进行常规教育、预防流感教育，尤其是对课堂常规、日常行为习惯、文明礼仪等等，都做了明确的要求，并且强化了过程管理，对做得好的同学给予表扬，并让班委干部充分发挥他们的带头模范作用。在安全方面，经常利用晨检、放学时间、班会组织学生学习安全、卫生知识、预防流感等，并且坚持时时讲，天天讲，并让班干部随时留意同学们有没有危险动作。在卫生方面，强调学生要养成不乱扔果皮纸屑，讲卫生的习惯，要保持自己的位置、教室、公区要干净。在纪律方面，强调学生遵守课堂纪律、遵守考试纪律、遵守校纪班规。
2、坚持正面教育，寓教育于乐
对五年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲名人名言的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例结合学习过的名人名言，对学生进行教育。 此外，利用晨检、班会、午间阅读、队会时间，组织学生学习〈〈小学生日常行为规范〉〉、〈〈小学生守则〉〉、〈〈小学生礼仪常规〉〉等，使学生知道在行为上有一个准绳作参照。
3、耐心教育，以表扬为主
恰当运用表扬，会收到很好的效果。人人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习， 达到取长补短的目的。
4、以身作则，做学生的表率
五年级的学生模仿性很强，教师的言行举止对学生都起着潜移默化的影响。因此，在工作中我常严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。
5、开展了丰富多彩的班队活动
本期我用了一定的时间，组织学生开展了午间诵读、唱红歌、校歌、配乐习字、庆六一、办手抄报等活动，通过这些活动，陶冶了学生的情操，丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，增添了学生的生活情趣，使每个学生都能精神饱满地阳光学习和阳光生活。
6、充分利用小组合作。以小组合作评价为手段，来激励学生的集体荣誉感，激发他们的团结合作、互帮互助的协作精神，从而使整个班始终保持优良的班风和学风。
7、积极组织全班学生参与学校开展的“写科学小论文”、“第七届校园文化艺术节暨庆“六一”文艺演出”、“毛笔字、钢笔字、书法绘画比赛”、“田径运动会”等活动，陶冶了学生的思想情操，激发了学生的课外活动兴趣。
三、取得的成绩
通过师生的团结协作、共同努力，我班学生的行为习惯有很大好转，班上的班风好，学风正，人人爱学习，个个讲文明，日常行为习惯好，室内整洁美观。一学期来，全班学生都团结协作，和睦相处，平平安安，无一意外伤害事故发生。同时，我班在田径运动会比赛中有两项分别获得年级组团体第一名，其中班上的孙词杰分别获得年级组男子跳高第一名、男子200米跑第一名;代好分别获得年级组女子100米跑第一名、女子跳高第一名，并被评为20xx-20xx年度“阳光少年”;孙庆钟获得男子400米跑第一名。熊琴被评为20xx-20xx年度“四好少年”。
四、存在的问题和今后的打算
本期的班务工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题，如：有些管理还没有完全到位，投入的精力还不够，管理的方法还有待改进等。要解决这些问题，有待于我今后在工作中去进一步努力学习，努力探索，争取把班主任工作做得更好。
小学五年级班级工作总结 篇7
一学期的工作即将结束，本学期，我立足自身岗位，坚持以人为本，突出学生主体地位，扎实工作，求实务真，为人师表，教书育人，狠抓班级建设，创建了良好的班风和学风。回顾这一学期的班主任工作，现从以下几个方面加以总结。
一、注重言传身教
在工作中，我力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他们的亲近和“爱”。在生活中做给学生看，带着学生干，着力培养他们良好的生活习惯和美好的情操。
二、加强德育工作
我根据少年儿童的年龄特点，学生的知识水平、接受能力以及结合重大节日，通过课堂教学和思品课对学生进行教育，在学习文化知识的同时，使学生的德育兼得，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素质教育的要求。每周班会时间，及时针对学生当前存在的问题予以解决，及时纠正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培养学生自己勇于承认错误的能力，使同学们通过多种渠道在思想方面有一定收益。
三、抓好班级管理
为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，
窗台到担当区，收拾干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净。在平时，我还尽可能多地在学生之中，与学生一起游戏，一起活动，一起劳动，与他们谈学习，谈理想，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。
四、实施素质教育
为了准确无误地把知识教给学生，并让学生善学、乐学，我认真备好每一节课，虚心地向老教师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关教育教学的资料和新课标，并付之教学实践，认真上好每一节课，精讲多练，向四十分钟要质量，积极参与教学改革活动，积极探索教学新法。根据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素质教育，激发学生学习的欲望。创设生动有趣的情境，使学生乐学，当堂消化吸收，课后少留作业，不搞疲劳战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。
教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧都献给我的孩子们!
小学五年级班级工作总结 篇8
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。班主任工作也是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。现就本学期的班务工作小结如下。
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
这个班是我从一年级带上来的班级，但是我是从去年接任的班主任，全班共有55人，男生28人，女生27人，学生们很懂事，在学习上有比较好的学习习惯。大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时爱插嘴，自我约束能力差，班干部也缺乏威信。在自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心，经常有不交作业、不写作业现象。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我积极寻找时间机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他们的亲近和爱。我们班有个学生叫徐威，有段时间上课不专心听讲，家庭作业很少完成，经过和他交谈及家访，得知他在家每天都是，不是看电视就是上网，一直到深夜12点多才睡觉，家长表示一定和配合老师改掉他的坏习惯，和他交谈及家访后他上课能专心听讲，家庭作业能够完成，他的学习成绩明显比以前提高了。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早上八点到校至放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把姓名贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性，还培养了他们基本的管理能力。
四、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建优秀班级的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的.优秀班级。在学校举行的庆“六、一”趣味游戏活动比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动星。运动星的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。此外，我们有组织开展了争夺讲故事星、卫生星、安全星等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学们看。通过努力，部分差生在思想和学习上都有较大的转变。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
小学五年级班级工作总结 篇9
在20xx——20xx学年度里我担任五年级的班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作是艰辛的，其中有太多的苦，但也有不少的乐趣。以下是我对本学年班务工作的总结：
一、关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩留意理距离，学生才会对教师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，明白讲礼貌了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮忙。我班的学生也能持续教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向。孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，构成群众凝聚力。
班干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部务必先管好自己，做好榜样。在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的。从本学年的成果来看，效果比较好。
本学期中，我根据学校工作安排和本班实际状况，大力推行生本教学模式，拟定全班与小组在知识、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强群众的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己，争取人人进步。
三、安全工作常抓不懈。
五年级是一个由中年级向高年级转化的.阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。相对这班学生的基础来说，虽然孩子们仍然常犯小错，但进步还是不小的。由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。这是我们共同努力的结果，我很是欣慰。
作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。经过一年的努力，班级工作取得了必须的成绩，但也存在必须的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。
在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地，用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!
小学五年级班级工作总结 篇10
一、富有全局意识：闪亮学校品牌
1、“三大”活动显风采
五月，是春光烂漫的季节，也是我们实验小学展示风采、收获成果、闪亮品牌的季节，这一个月里，全市义务教育学校课程建设现场会在我校高水准召开，我校历时5年的省“十一·五”规划课题《不拘一格降人才》高品质结题，“自能教育”以最高分通过“镇江市特色学校”专家小组的评估验收……学校的发展离不开领导的宏观决策，更是团队力量共同努力的结果。在我校的“三大”活动中，五年级也积极投入，表现了强烈的大局意识，为学校的特色品牌建设作出了积极而卓有成效的努力！
在“镇江市特色学校”评估验收中，“课程超市”是展示我校特色建设成果的重要板块。学校将这一重任放在了五年级组。五年级组全体师生接到任务后，集体总动员，确立项目，人员分工，学生组班，特色备课，活动准备，模拟训练，集中展示……在这过程中，每位师生都付出了很多的汗水和智慧。专家组对“课程超市”表现出了极大的兴趣，在反馈中指出，实小的“课程超市”凸显了学生的主体地位，强化了师生共同参与课程建设和实施的意识和能力，是学校特色建设的重要载体。是的，五年级组承担的“课程超市”为学校高分通过特色建设验收抹上了浓重的一笔。
如果说，特色学校验收、课题结题是成果的展示，那么，课程建设的现场会则是一次过程的再现。它能够更加直观地看到学校的发展内涵和水准。在现场会上，五年级组承担了体现校本化实施国家课程的一堂思品课。由年级组长眭如军执教，虽说是一堂熟课，但仍然多次研讨，反复试教。因此，课堂的呈现非常精彩。此外，五年级组还为本次课程建设现场会积极撰写“辨评导”案例十余篇，杭中军、谭红良等老师加班加点参加整个案例集的编辑工作，使案例集能够在较短的时间内以较高的质量呈现给全市的专家和老师。
2、中心工作展才情
与“三大”活动一起，学校的许多中心工作都在同时举行，当中，无不闪现着五年级组教师的身影，新疆克拉玛依教育代表团来校作两个星期的教育考察学习，李一老师、李海燕老师、眭如军老师为他们奉献了多种类型的语文课。两年一度的丹阳市文艺汇演，五年级组的徐姝老师、魏峰老师、江东流老师个个充分发挥专长，全身心投入排练，包括演出现场的各种服务工作都尽心尽力。可以说，为本次学校文艺汇演再次夺得团体一等奖作出了积极的贡献。
二、凸显团队精神：争创优秀年级组
一个巴掌拍不响，众人鼓掌声振天。五年级组在强调全局意识的同时，十分注重团队精神的建设，并努力在实际工作和活动中提升团队的发展实力。
4月，学校举行了“与春天约会，与文明同行”社会实践活动。五年级组奔赴练湖松林开展野炊活动。可以说，野炊活动是所有户外活动中较为复杂的一项活动。五年级组群策群力，周密筹划，确定地点，勘探路线，动员师生，活动准备，文明教育，现场服务……分工到人，责任到小组，还动员了家长力量。那一天，很多教师做到了服务学生。在泥泞的乡村路上为学生搬运柴火，扛运纯净水，在潮湿的河堤上与学生一起挖坑埋锅，下面炒菜，拍照摄像……回到学校，老师们又迅速组织收集整理活动资料，布置在教室里……
5月，五年级组在少阳中学进行了为期3天的全封闭式综合实践。活动中，607名师生学军、学工、学农、学生活，先后参加了军事、豆浆磨制、内务整理等十多个项目的实践体验。冷雨菲等108名同学被评为综合实践活动优秀学员或优秀射手，五（3）、（4）、（5）、（6）班被评为综合实践活动先进集体，受到表彰。3天的活动安全、有序，学生收获颇丰，很多学生表示了对活动的肯定和留恋，基地的老师更是对实小的这一届学生刮目相看，给予很高的评价。这一切都离不开五年级组老师的精心组织和全程参与。像杭中军老师耐心细致地安排学生的吃饭、休息，像潘光明、张卫民等老师，活动现场处处闪现他们的身影，要么在组织学生，要么在兴致勃勃地与学生一起活动，朱薇、周萍等老师用女性特有的细腻像妈妈一样让学生们的一切活动都顺畅快乐，还有何文华主任，他往那儿一坐，所有打水的孩子秩序井然，且习惯成自然，虽然不在五年级组，但我还是要提一下，郑校和吴主任的周全组织和策划，为整个活动奠定了很好的基础。
恰是这一系列的大型集体活动，我们五年级组的组风建设得到了落实，团队精神得到了弘扬，朝着优秀年级组迈出了坚实的步伐。
三、注重才情发展：培养本色儿童
1、专业发展：才情绽放
大局意识、团队精神，只有注入实小老师丰富的才情才能得到优质的落实。五年级组教师在工作中很注重专业的成长，才情的发展。徐红花老师，注重专业发展，勇挑重担，成为中共正式党员；朱永霞老师，教英语，非常卖力，教科学非常投入，获镇江市科学实验操作技能大赛二等奖；李海燕老师，踏实肯干，一堂课反复锤炼，多次试教，上作文研究课，上阅读展示课，其教案设计获省蓝天杯二等奖；周萍老师，工作上兢兢业业，热情帮扶青年教师，小高后十多年磨一剑，被评为中学高级教师。
谭红良老师，平时默默耕耘，潜心提升，关键时刻一鸣惊人，竟然从镇校级骨干一跃成为丹阳市品德学科带头人，可以说破了实小专业发展的纪录；朱海军老师，平时不苟言笑，在英语课堂上却才情绽放，在基本功比赛中脱颖而出，将角逐市级的比赛；朱薇老师，创造性地开展教育教学工作，获镇江市新秀杯赛课一等奖；李一、张卫民老师他们在教研组中表现出了较高的专业水准，办事效率高，组织能力强，李一被评为丹阳市“群众满意教师”，张卫民老师更是带领美术组取得了丰硕的成果；姚国霞老师，学校对其进行了班主任工作调研，调研报告最后写道：姚国霞老师在班主任这个最平凡的岗位上用她真诚的爱心，不竭的耐心，睿智的蕙心，精致的细心，默默地做了许多她认为最普通其实是最有意义的育人工作。她被被为丹阳市优秀班主任……
2、学生发展：不拘一格
才情教师的发展最终会落实在本色儿童的培养上。活动最能锻炼学生，五年级组除了上面讲的活动外还在学校的领导下策划组织了系列学生活动，促进了学生综合素养的提高。赴云阳敬老院开展献爱心送温暖活动，赴凤凰新村等社区开展服务活动，走上街头开展禁烟宣传活动，立足校园，开展世界爱眼日主题活动，组织学生听取“金融知识讲座”“质量安全主题讲座”，与居委会一起参加“大手牵小手”党员志愿者服务启动仪式。
在日常的教育教学中，五年级组的老师们更是用自己的才情像阳光一样播洒到每位孩子的心田：李海燕老师注重培养小干部的班级管理能力，培养学生的集体荣誉感，班级的爱心捐款和爱心义卖在年级中都名列前茅；五年级的一批老师关注暂差学生，关爱留守儿童……五年级学生的发展取得了丰硕的成果，潘成阳同学心怀大爱，先后被评为镇江市十佳美德少年，江苏省百名美德少年，毛陆凡同学品学兼优，多才多艺，赴南京参加省六次少代会；姜智航和毛陆凡同学在市课程推进会上作为学生代表参加了高规格的学术沙龙活动，他们智慧和本色尽显的表现成为会场的一大点亮……
四、反观发展现实：争取做得更好
教育是一门遗憾的艺术，反观发展的现实，我们五年级组要突出三个“增强”，一定可以做得更好！
1、大局意识需要进一步增强
不用回避，我们还有些教师存在应付思想，反正学校布置什么，我就做什么。这其实是一种消极的大局意识。学校布置工作是从宏观上下达要求任务，而更多的操作层面需要老师们去领会，去丰富，甚至去创造。而只有这样，我们完成起来才更具价值。
2、岗位意识需要进一步增强
上什么山打什么柴，在什么岗位谋什么事。有些老师思想上这根弦还不是绷得特别的紧，比如做操时，你作为正副班主任应该做什么，比如餐厅用餐，你应该何时用餐，坐在哪儿用餐，履行什么职责，又比如外出活动，原本要求你坐班的，你是否坚持到了最后……这里面其实反映的是一名教师的责任心问题。
3、专业发展需要进一步增强
有目标才有动力，有明确的目标，才有专业发展不竭的动力。我们这个年级组，还有很多年轻老师，不能满足于目前顺顺当当的教教书，而要有更加明确的职业规划，从读书、教书、写作、科研等多方面整体推进，不断享受到职业发展的幸福。
总之，众人划浆开动大帆船。我们五年级组全体师生愿意与全校师生一起，齐心协力，众志成城，开动着实验小学这艘大船，在陆校长的引领下，奔向优质均衡特色发展的美好明天，创造实验小学新的辉煌！
小学五年级班级工作总结 篇11
我班在学校的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全关心和支持安全工作的局面，从而切实保障学生安全和财产不受损失，维护正常的教育教学秩序。
一、教师重视，措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的开展，我班把安全工作列入重要工作计划，班主任具体抓，并配备班级学生安全员两名，随时观察班级情况并及时向班主任汇报。
二、制度保证，措施到位签订责任书
学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。不断完善班级安全保卫工作规章制度。严禁学生私自外出。制定了意外事故处置预案。
三、齐抓共管，群防群治
班级安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。班级组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育，促进自护
1、要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。认真做好安全教育周工作。安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。
积极推行一周安全提醒，利用周前会议，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《给家长的一封信》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。
五、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，对校舍进行全面的安全检查。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我班安全保卫工作水平。
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。
一、认真做好安全教育工作。
加入教师行业以来我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
二、开展丰富多彩的教育活动。
利用班会、队会、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
(1)交通安全教育：
交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班队会进行集中教育，平时注意随时提醒，以及做好放学路队的管理，每队路队设立路队长，对该队进行负责管理。
(2)防课间意外的教育：
在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，不在走廊、教室里追跑、打闹。上下楼梯应靠右边慢走。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排队时，不要拥挤，要有序的做到快静齐。
(3)防溺水教育：
虽然这学期将进入秋冬季节，但九十月份还是比较热，所以仍然要进行防溺水的教育，不下河塘，不到河边玩耍。
(4)防触电的教育：
对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育：
不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加不要买路边的三无零食。以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育：
重视同学身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：
检查班里的防电设施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣传。
3、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理各类突发事件。
三、加强检查，及时整改。
每天让班干部报告人数给上课的老师，实行上课点名制度。每天送路队也认真清点人数。送路队时教育学生要好好走路，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追逐打闹的学生做好登记。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
总之，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。我将进一步重视安全教育工作，尽心尽职做好安全教育工作。
小学五年级班级工作总结 篇12
本学期，我在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各项工作任务，顺利地通过了学校的语文质量测试；具体做了以下几方面的工作。
一、加强备课工作
开学伊始，我以教学计划为依据，制定了切实可行的教学计划。每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和同时共享资源、认真备课、上课、做好批改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。
二、做好常规工作
1、是在个人备课的基础上进行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和谐。本学期，我多次参加了学校语文教研，每一次我们都是认真聆听，做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。
2、是着眼提高成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作，帮助他们掌握最基础的语文知识。对学习有困难的学生项远城、张弛等我们从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。每周安排一定时间，不是加强学生的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他们作业中出现的问题加以纠正，做到了面批面改。唐文敏等同学基础比较差，我对症下药，帮助他提高学习语文的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯。最后，在质量检测中，这几位同学成绩有了明显上升。
3、是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补。
4、是在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性。每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
5、是以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。
在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
三、存在的主要问题
1、课程标准的'指导思想缺乏深入研究，特别对落实课改行动纲要措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有一定的差距。
2、课外阅读量不够，课堂缺少创新精神。
3、学生的阅读和写作能力还有待于提高，特别是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回答问题抓不住要点。
四、今后努力的方向和打算：
1、是进一步加强理论学习，深入推进课程改革，在实践中不断探究、反思、总结。
2、是进一步明确阅读教学的中心地位，要切切实实夯实基础知识，增强现代信息技术为教学服务的手段。
3、是教学中重视学习方法的指导，特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中，进一步通过课题研究，通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。
小学五年级班级工作总结 篇13
一学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的协助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：
一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设
本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施,为班级争做好事。让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到情如手足;在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育;最后，利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下扎实的基础。
二、勤跟严管，加强班级日常管理工作
班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等
方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读，每天要每时每刻关注学生的生活状况，可以说班主任时刻都要深入学生的生活中，了解学生情况，遇到偶发事件及时处理;二是“眼”勤，既要勤于观察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，注意观察，感知学生的思想动态和心理状态，发现偶发事件的萌芽及时采取措施。无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况，还有班级垃圾箱随时都要关注;三是“口”勤，要勤于与学生交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要及时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提醒学生回家清洗口罩;四是“手”勤，班主任要以身作则，用行动做出榜样。例如，刮风时，随手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;随手整理讲桌、劳动工具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给学生以积极的心理暗示，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就开始四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使学生也慢慢关心班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管的局面。
三、培养班级干部，发挥干部作用。
班主任工作非常辛苦,事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生?本人经过多年的实践认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来.这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导. 首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结，肯定班干部的成绩，对工作突出的班干部继续留任，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既培养了学生的管理能力，又提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。同时还激发了学生积极向上的思想意识，形成了良好的班风，增强了班级凝聚力;如班长的统领和协调检查;卫生组长分管的卫生区的检查;学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置;体育委员的广播操,值日生眼保健操检查;小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等.把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人.并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行. 班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导.出现问题及时处理..在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展.
四、继续加强班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。
本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。
1、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣传;健康知识进农活动和“预防手足口
病”的重要意义，体现“小手拉大手”的教育行为，使家长对健康知识和预防手足口知识有了一定的了解，使家长提高了认识，对学校的工作也给予了一定的支持。实现了以实际出发为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。
2、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育以及防农药中毒等教育，进一步提高了学生的安全意识。
4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。
五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。
六、分层教育，转化后进;
我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：周志毅、张仁和等行为习惯纪律差的，如王婧雅、王薇佳等学困生，我
坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风.。
总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使学生的积极性得到发挥。
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