杨红樱的女生日记读后感 篇1
《女生日记》是一本校园小说，这书一出版，就在全国引起很大的轰动，被誉为“中国女孩的成长启示录”。《女生日记》不仅女孩读，也有许多女孩的家长爱读。在孩子与家长之间，还架起了一座沟通的桥梁。
我看完之后，也深深体会到《女生日记》的迷人之处。我记得《女生日记》里有一章是“12朵粉红的康乃馨”。里面主要讲的是《女生日记》的主角之一——冉冬阳的生日，她早上一醒来想的是，今天是自己妈妈的受难日，还准备送一样礼物给自己的妈妈。后来她问自己的爸爸把钱给她，去买一样自己喜欢的东西。她爸爸很爽快地给了100元。放学后，她在一个冷落的小巷口，被几枝康乃馨吸引住了，她决定买粉红的康乃馨送给自己的妈妈。她本想买12朵的，可是，卖花的人说只剩下5朵粉红的康乃馨，陪几朵其他颜色的行不行?她摇头，坚持12朵都要一色的粉红。卖花的人说：“你只有到鲜花市场去买了，只是路途要远一点。”已表决心的她向卖花的人打听了路线，才在一家快打烊的花店，买到了12朵粉红的康乃馨。回到家后，她把那束粉红娇艳的康乃馨，还说：“妈妈，今天是我的生日，也是你的受难日。”她后来还说：“让我来告诉你吧!脸上带着幸福微笑的女人，就是像妈妈现在这样。”……在杨红樱的笔下，一个孝顺可爱的女孩出现在我们眼前。冉冬阳她为了友情在寒假里抽出大量的时间来帮她的好朋友马加照顾她的小弟弟。
她的精神很值得我们学习，一般的小孩在自己生日的当天，都百般要求自己的父母亲给自己举行生日派队之类的，而冉冬阳却想到了当年自己母亲在为自己的出生而做拼搏的时候所受到的痛苦，我想她一定知道“可怜天下父母心”这句话的。在21世纪的小孩身上，应该是很难找到有像冉冬阳的女孩了。
杨红樱的女生日记读后感 篇2
《女生日记》是我最喜欢的杨红樱阿姨的作品，我怀着敬意翻开了这本书。
这本书以开学第一天开始写起，直到学期结束后完成，以日记的形式展现了主人公冉冬阳丰富多彩的小学最后一年的点点滴滴。
冉冬阳为身体发育难为情，梅小雅不知何故没有返校，数学老师换成了舒老师……在杨红樱阿姨的精心安排下，角色带出角色，故事连着故事，演出的大幕就这样热热闹闹地拉开了。
出场的人物虽多，但他们的外貌神态、动作语言，标出各自不同的性格气质和心理活动，譬如善良体贴、亲切大方、情感丰富的冉冬阳，敢说敢做、敢爱敢恨的“追星族”柳杨惠子，油嘴滑舌、善于搞笑的古龙飞，人如其名、嬉皮笑脸的精豆豆，他们在杨红樱的笔下惟妙惟肖，一出场就印在了我的脑海里。
故事的叙述，有动有静，张弛有度。当大家报到完毕、各自散去的时候，冉冬阳的心却惴惴不安起来。结尾一句深情的呼唤，故事戛然而止，自始至终，读者的心都在和她一起跳动。
杨红樱阿姨以作家之笔书写生活，以母性之爱体恤生活。此书正体现了这一点。她既让我们看到生活的多元多面，也让孩子看到未曾泯灭的爱与希望。她还让父母走进孩子的内心世界，体察那些曾被忽略的心灵感受。
她借助书中人物，向我们灌输了友谊之爱、父母之爱、师生之爱…… 让我们正确地知道了这个年龄所应该做的事，所必须做的事。
总而言之，言而总之。这本书让我受益菲浅，终身难忘。
杨红樱的女生日记读后感 篇3
假日里，我读了杨红樱阿姨写的《女生日记》。这是一部以校园和家庭为素材的写给小学生的成长小说，同时也是一本给老师和家长阅读的关于儿童教育的书。
《女生日记》描绘了六年级女孩冉冬阳成长中的快乐与烦恼。书中的冉冬阳不漂亮也不聪明，但它是属于那种老师和同学都喜欢的魅力女孩。我佩服冉冬阳的足智多谋，当几个不良少年要抢她钱时，她急中生智，装作与旁边的叔叔认识与他交谈，从而躲过了那几个人的魔爪。我还佩服她的乐于助人，她的朋友梅小雅的妈妈想做生意，可是没有钱，她就把自己的钱拿出来资助梅小雅的妈妈开店，还经常帮她们看店进货;甚至她为了帮助同学马加放弃了去海南岛度假，每天去照顾马加的弟弟。
《女生日记》不但是一本让我感动，让我难忘的的书，更重要的是它让我学会了助人为乐;在遇到危险时不要惊慌，要想办法，急中生智;对待别人要宽容;要用一种积极的人生态度面对生活!
杨红樱的女生日记读后感 篇4
今年暑假，我阅读了女生日记这本书。这是一部描写校园和家庭故事的校园小说，同时给家长、老师读的一本儿童教科书。
《女生日记》描写了六年级女生冉东阳的成长快乐和烦恼。冉东阳有很好的爸爸妈妈，他们与众不同。毕业考试前，他们不是把冉东阳关在屋子里复习，而是带她出去玩;他想帮好朋友的妈妈开小店，他们全力支持;为了帮助小马加，她的爸爸妈妈尽然同意她一个人待在家里……
冉东阳还有许多很好的老师。她的班主任罗老师，每学期都给同学们发美丽的寄语卡，鼓励同学;教数学的舒老师为了不伤学生的自尊心，考试成绩只有“A、B、C、D”· · · · · ·
我虽然没有冉东阳那么优秀，可我也有和他一样好的爸爸妈妈。我考试没考好，爸爸妈妈从不责怪我。有一次，我因马虎考试没考好而伤心好久，妈妈却反过来说：“没考好，没关系，只要下次细心点，一定可以考好。好好为下次准备，未来总比过去重要啊!”
《女生日记》让我度过了一段快乐而又美好的时光，每次心情不好的时候，看到书中大家都那么宽容有爱，我就会变得快乐些。这本书使我笑过、感动过、流泪过，让我真正学会什么叫“爱”，什么叫“宽容”。
杨红樱的女生日记读后感 篇5
寒假，我真正的阅读了一遍我最喜欢的书《女生日记》，内容使我受益匪浅。
本书以日记的形式，真实而生动地描绘了六年级学生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理、心里微妙的变化。作者杨红樱阿姨以幽默诙谐的笔调展示了丰富多彩的学校生化和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和欢乐，引人入胜，发人深思，更让我很有共鸣。
在几十篇日记中，我印象最深的就是《听话把话说完》中的“看着马加高兴的样子，我突然觉得心中十分愧疚。我跟马加同桌，平时马加跟我讲话，我是很难有耐心听他把话讲完的，虽然对我来说，这是些不经心的细节，但对马加来说，也许这就是一种伤害，使他更加的自卑。”文中的马加是一个有些结巴的男孩，他的家庭生活很不幸，加上自身的某种不可主宰的缺陷，导致他被同学们看不起，久而久之，自己也变得自卑了。
读了这段话，我不禁陷入了沉思。平时在同学之间的相处中，我对于在某些方面不如我的同学也经常会显得不耐烦，甚至说一些不好听的话打击他们，却用一些无关紧要的事情搪塞过去。仔细想想，这些同学并没有犯什么错误，只有好好对待他们，帮助他们，才是真正的同学啊。
写到这里，我也想到了自己生活中的一件事。记得那时五年级的时候，我因为以前的同桌不跟我太亲近而认为她已经不把我当朋友，十分生气。有一次下课，我和好朋友一起下楼，正好那位同学找我的好朋友有急事，没有跟我打招呼，只是匆匆的看了我一眼便走了。正和好朋友聊得很开心的我一下子不高兴了：她明明是我的好朋友，你连招呼都没打就拉她走了，什么意思嘛!于是，我再也不打算理她们了。谁知接下来的数学课上，我就知道说了事情原委：那位同学办公室里有事情，老师让她把我的好朋友叫去订正作业，由于叫得很急，那位同学便急急忙忙的走了……
事后，那位同学给我发了短信，向我说明当时的情况，并且对于因为自己的匆忙而导致我的误会这件事而向我道歉。我看了短信里温暖真诚的话语，我十分愧疚：原来，一切都是因为自己的心胸狭窄。
我想，女孩子心中必定会有好多小秘密，当这些小秘密羽化成蝶，有痛苦转化为欢乐，我们也会在这其中不知不觉的成长。
杨红樱的女生日记读后感 篇6
《女生日记》是杨红樱校园小说系列中的一本书。这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理，心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大的矛盾心情刻画得入木三分，真实而生动地展示了当代少年儿童成长的快乐和烦恼。 主人公冉冬阳是个善解人意，情感丰富的小学六年级女生，她不漂亮也不聪明，却是那种男生，女生，男老师，女老师都喜欢的魅力女孩。 在面对几个人要抢她钱时，她急中生智，逃过一劫;自己好友的妈妈要做生意，可没有本钱，她乐于助人，帮助筹钱;在马加同学的父母出了车祸，半岁的弟弟马达没人管时，她挺身而出，帮助照顾…… 这本书告诉了我以前许多不明白的道理，告诉了我这个还只是四年级的10岁女孩该怎样自然的度过一段敏感而重要的时光，告诉我要快乐地成长，并感受成长的快乐，给予了我太多太多的启示。
杨红樱的女生日记读后感 篇7
自从我读了出自杨红樱写的《女生日记》，我就被里面的故事和感动，尤其是书中的一对好朋友——冉冬阳和梅小雅之间的友情。因为要考上重点中学的梅小雅，被妈妈的劝说下而转学了。所以，大家都在想：如果梅小雅转学了，冉冬阳和她不再联络了?可是，事情却不是那样的。
冉冬阳长得不漂亮，但是，她却是那种男生、女生、男老师、女老师的魅力女孩。冉冬阳，不喜欢那些自以为是的家伙，她喜欢那些勇敢的人和能承担起家庭重任的人。
《女生日记》，这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理，心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了六年级的快乐、六年级的烦恼、六年级的辛酸、六年级的苦涩。
在书中，作者把人物的形象，性格用文字雕刻地活灵活现：温柔善良的冉冬阳，聪明可爱的莫欣儿，美丽漂亮的沙丽，活泼热情的南柯梦，伶俐单纯的刘杨惠子，个性开朗的吴缅还有善解人意的罗老师。在诸多的人物里，我最喜爱的就属冉冬阳了，因为在她身上我看到了最真诚的品质：善良;因为她使我懂得了善良的可贵。
马加父母出了车祸，家里的小弟弟没人带，冉冬阳本来是要去海南岛的，那是她无比向往的地方。当得知马加家的事情后，冉冬阳就每天到马加家去，照顾马加弟弟马达的衣食起居，忙前忙后，没有一句怨言，还放弃了去海南岛游玩的机会。看吧，这就是善良。
善良，是一种美德!
杨红樱的女生日记读后感 篇8
《女生日记》是杨红樱20xx年创作的校园小说，是她的成名作，她以此书拉开了“杨红樱校园小说系列”的序幕。此书获20xx年中国优秀畅销书奖，20xx年5月入选中国新闻出版署颁布的“给未成年人的100种好书”，20xx年12月，据开卷数据监测：在畅销书榜上，此书连续上榜33个月，为原创少儿书之冠。此书被相继拍成电影和电视剧，20xx年6月，拍成的电影在成都儿童电影节上，被孩子评为“最喜欢看的电影”。
此书对作者来说特别有意义，它记录的是她女儿的十二岁。此书一出版，就在全国引起很大的轰动，被誉为“中国女孩的成长启示录”。此书不仅女孩爱读，女孩的家长也爱读，因为它在孩子与家长之间，架起了一座沟通的桥梁。
怪我的孤陋寡闻，如此畅销的书直到如今才在一个刚进入青春期的女孩的推荐下知晓。从推荐此书的女生那里借来此书，我一口气将之读完，读完后又根据目录有选择地重读了一部分内容，紧接着，我又到网上书城订购了此书以及作者杨红樱的其它作品。
此书最突出的特点是日记体小说。它以日记的形式，真实而生动地描绘了主人公——六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理和心理的微妙变化。
此书给人印象最深的是人物形象栩栩如生。女生有：冉冬阳，梅小雅，莫欣儿，林淑媛，小魔女刘杨惠子，假小子南柯梦，小美女沙丽，中队长郝佳;男生有：乔丹，吴缅，马加，古龙飞，精豆豆，鲁肥肥;老师有：班主任兼语文老师罗老师，数学老师舒昂，音乐老师米妮;父母有：冉冬阳家的，莫欣儿家的，林淑媛家的，梅小雅家的。
冉冬阳是一个善解人意、情感丰富的小学六年级女生，她不是最漂亮的也不是最聪明的，却是那种男生、女生、男老师、女老师，长辈都喜欢的魅力女孩。她人如其名，明亮而温暖。
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梅小雅是冉冬阳的知心朋友，她成长在一个不幸的家庭，但她拒绝别人的怜悯，勇敢地担负起生活的重担，课余一个人走街串巷帮妈妈打货，与妈妈相依为命。在跟她交往的日子里，冉冬阳品尝到了生活的艰辛，体验了坚强。
莫欣儿是冉冬阳的好朋友，一个十分聪慧的女孩。为挽救父母的婚姻，她努力地去做人见人爱的乖乖女。她不仅成绩好，而且还会弹奏钢琴。她最大的愿望是父母不离分，可父母的事小孩子怎么掌控得了。
林淑媛是冉冬阳的好朋友，在美国与妈妈和继父一起生活。她在美国，没有学业上的压力，有很多课余时间，可以用来做自己喜欢的事，也可以打工赚钱。她和冉冬阳一直保持书信往来。
小魔女是冉冬阳班上最时髦的女生，狂热的追星族。她爸姓刘，她妈姓杨，她的名字叫“刘杨惠子”、她的口头禅是“酷毙了!”“帅呆了!”她心直口快，敢说敢做。
南柯梦是班上最先进入青春期的女生，面对月经初潮，从来蛮横强势的她不知所措，只会趴在座位上哭泣。最先长痘的也是她，当然最先战痘的也是她了。
郝佳是没有缺点的中队长。她是一个完美的女孩，她的缺点就是没有缺点。在学校，她一切听命于老师。
吴缅是一个特别有主见的男孩，喜欢玩电脑，喜欢做奥数题，经常做一些让人意想不到的事。在他的心目中，他妈妈是世界上最漂亮的女人。因为古龙飞不认可，他就一拳挥在古龙飞的鼻头上。当冉冬阳需要帮助时，第一个想到的人一定会是他。
乔丹是冉冬阳的同桌，一个自以为是的家伙，自称天天在家练拳击，沙袋都打烂了几个，可是到了“该出手”的关键时刻，他却成了缩头乌龟。他爸有钱，为了给他争取一个“三好学生”的名额，给学校捐赠了4台586的电脑。他喜欢沙丽却专门挑沙丽的刺。81Qz.cOM
马加是一个胆小怯懦的孩子，然而经过爸爸与后妈“车祸”一事，他也变得勇敢而坚强。他说，如果爸妈车祸后不能醒来，他就辍学去打工养活弟弟小马达。好善良的孩子，好感人的想法。“车祸”这一突发事故促使马加飞速成长。
古龙飞、精豆豆是一对喜剧明星，两人一唱一和，把所有的聪明才智都用在搞笑上，是他们在的时候令人讨厌，他们不在的时候令人想念的角色。古龙飞喜欢沙丽却故意对她恶作剧，然后英雄救美。
鲁肥肥是小胖哥，走路时爱背着双手迈鸭子步，摇晃着高智商的大脑袋，鬼主意无穷无尽，可以开“金点子”公司。
罗老师漂亮，和气，深得同学们的喜爱。舒老师是帅哥，幽默风趣，他切实可行地给学生减负，也不给学生打分，只打等级。米老师漂亮有才情，和舒老师是一对金童玉女。
冉冬阳的父母最开明，他们只希望自己的女儿能快乐地成长，有一个快乐的人生。在重要的关口，他们总是及时地引导，帮助女儿健康成长。在梅小雅妈妈缺钱做生意时，他们毫不犹豫拿出计划给家庭添置物品的钱，送到梅家。在马加家遭遇“车祸”女儿想留下帮忙照顾小马达而不陪他们一块去海南度假时，他们欣然同意。在女儿胸部发育时，母亲买好棉布请人给女儿量身定做胸衣。在女儿经前烦躁不安乱发脾气时，母亲一句话也没批评，而是慎重地给她写一封信，悄悄地塞到她的房门缝隙里，告诉她如何度过经前的不适期。他们从不给女儿请家教，更不额外增添女儿的学习负担。寒假中，母亲还亲自带领女儿去旅游，让女儿和大自然零接触，体会雪花纷飞中饥寒交迫的味道。
莫欣儿的父母最终还是没能顾忌女儿的感受，各自奔各自的幸福而去。
林淑媛的父母也是离了，各自组织了新家。
梅小雅的父亲在其五岁时，便抛妻弃女而去。中年时，由于其母之善良与宽容，其父亲选择了回归家庭。破镜重圆，幸福美满。
读完此书我最大的感受是，作者杨红樱能创作这样一部作品，而作为老师的我，整天和学生生活在一起，为什么就没能创作出一部作品?此作品中的人物，情节，也是我所熟悉的，为什么作者能做到将其变成作品，我就不能做到?作为母亲，我也有一个女儿，我也陪女儿走过她的青春期，为什么我就没留下什么文字作为纪念?
“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。”希望我养成记录的习惯，希望我养成思考的习惯。但愿有一天，相信有一天，我会有“作品”。
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